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Amália Simonetti

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Amália Simonetti
2
Amália Simonetti
2
Amália Simonetti
Salvador - Bahia - 2015
© 2015 by Secretaria da Educação do Estado da Bahia
Copyright
Governador
Rui Costa
Secretária da Educação
Osvaldo Barreto
Subsecretário da Educação
Aderbal de Castro Meira Filho
Coordenadora Geral da Coordenação
de Apoio à Educação Municipal (Coam)
Nadja Maria Amado de Jesus
SUMÁRIO
Coordenador Técnico da Coordenação
de Apoio à Educação Municipal (Coam)
Carlos Vagner da Silva Matos
Autora
Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade
Coordenação e Projeto Gráfico
Daniel Dias
Coautoras
Ana Clara Simonetti Gomes Maciel
Claudiana Maria Nogueira de Melo
Maria Cilvia Queiroz Farias
Rejane Carla Melo Gurgel
Ilustração
Daniel Dias
Catalogação
Elma do Nascimento Monteiro - CRB5/1018
Colaboradoras desta edição
Nadja Amado
TRAVA-LÍNGUAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
ADIVINHAÇÕES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2a ETAPA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
PLUG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Revisão de Texto
Francisca de Sá Benevides
Distribuição
Secretaria da Educação do Estado da Bahia
5a Avenida, No 550, Centro administrativo da Bahia - CAB, Salvador, CEP: 41.745-004, Bahia, Brasil.
www.educacao.ba.gov.br
5
Trava-Línguas
6
7
1 TODA A TURMA LÊ, EM CORO. DEPOIS, COMPLETE COM PALAVRAS
QUE RIMEM.
PAGA O PATO, DORME O GATO,
FOGE O RATO, PAGA O GATO,
DORME O RATO, FOGE O PATO,
PAGA O RATO, DORME O PATO,
FOGE O GATO.
2 LEIA, CANTE E DANCE COM A TURMA.
REBOLA-BOLA, VOCÊ DIZ QUE DÁ QUE DÁ,
VOCÊ DIZ QUE DÁ NA BOLA
NA BOLA VOCÊ NÃO DÁ!
PAGA O ____________, DORME O ____________,
FOGE O ____________, PAGA O _____________,
DORME O __________, FOGE O ______________,
PAGA O ____________, DORME O ____________,
FOGE O ____________.
3 LEIA BEM RÁPIDO.
QUERO QUE VOCÊ ME DIGA SETE VEZES ENCARRILHADO SEM ERRAR,
SEM TOMAR FÔLEGO: VACA PRETA, BOI PINTADO.
• DIGA 7 VEZES: VACA PRETA, BOI PINTADO.
8
9
4 LEIA BEM RÁPIDO. DEPOIS, LEIA E PINTE APENAS OS SOBRENOMES.
BENEDITO BENTO BRITO BRÁS
PEDRO PAULO PEREIRA PRADO
PEDRO PONTES PEDROSA
RAMON RAMOS ROMÃO
ROSA ROSÁRIO RESENDE
VINÍCIUS VAZ VIEIRA VASCONCELOS
JOÃO JORGE JUNQUEIRA JÚNIOR
5 EM DUPLA, LEIA E CONTE CONTOS.
QUANDO CONTAR CONTOS, CONTE QUANTOS CONTOS CONTA.
6 JUNTO COM OS COLEGAS, LEIA DEVAGAR.
LUÍS LIMA LIMEIRA VENDE LUSTROSOS LIMÕES NA FEIRA.
LONGAS LÉGUAS DALI LEONARDO LEME FAZ LIMONADAS DO LIMÃO.
COM OS LIMÕES LUSTROSOS DE LUÍS LIMA LIMEIRA.
10
11
Adivinhações
12
13
DESCUBRA E DESENHE.
O QUE É? O QUE É?
O QUE É? O QUE É?
É ANIMAL E PARECE COM O RINOCERONTE.
COMEÇA COM H
TEM RABO DE GATO, OLHO DE GATO, ORELHAS DE GATO, MIA COMO GATO E NÃO É
GATO? COMEÇA COM G
14
15
O QUE É? O QUE É?
O QUE É? O QUE É?
EU SOU BICHINHO LIGEIRO QUANDO COMEÇO A ANDAR. E SE MEXEREM COMIGO,
EU COMEÇO A ME ENROSCAR. COMEÇA COM I
NOME DE PESSOA QUE RIMA COM BALÃO?
16
COMEÇA COM J
17
O QUE É? O QUE É?
O QUE É? O QUE É?
TEM CAPA, TEM LINHA, TEM MARGEM. TEM FOLHAS, MAS NÃO É ÁRVORE?
SOU GRANDE, VERDE POR FORA E VERMELHA POR DENTRO
COM SEMENTINHAS PRETAS.
SOU UMA DELÍCIA...
COMEÇA COM L
COMEÇA COM M
18
19
2 etapa
a
20
21
2a ETAPA •
1a
•
A NA
M
E
S
1o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Nomes das crianças da turma do PAIC
Material: fichas dos nomes dos alunos e Caderno de Atividades
2 COMPLETE O QUADRO COM OS NOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.
NOME
1 ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS ABAIXO, OBSERVANDO QUANTAS VEZES
VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR CADA NOME.
QUANTAS
LETRAS AO
TODO?
QUAIS LETRAS QUAIS LETRAS
ESTÃO
NÃO ESTÃO
REPETIDAS?
REPETIDAS?
QUANTAS VEZES
VOCÊ ABRE A
BOCA PARA
FALAR O NOME?
3 PRODUZA, COLETIVAMENTE, UMA HISTÓRIA SOBRE A TURMA DO PAIC.
PINTE A PRIMEIRA LETRA DE CADA NOME. DEPOIS, DESENHE ESSA TURMA.
4 COPIE O TEXTO E ILUSTRE.
22
23
2a ETAPA •
1a
•
A NA
M
E
S
2o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Lista de brincadeiras de roda
Material: Caderno de Atividades
2 DESCUBRA O QUE ESTÁ ESCRITO E ESCREVA AO LADO.
1 A TURMA DO PAIC ADORA BRINCADEIRAS DE RODA.
SAPOCURURU
CIRANDA,CIRANDINHA
ALINDAROSAJUVENIL
LEIA A LISTA DAS BRINCADEIRAS:
ESCRAVOSDEJÓ
CIRANDA, CIRANDINHA
ESCRAVOS DE JÓ
SAPO CURURU
A LINDA ROSA JUVENIL
AGORA, ESCOLHA UMA DAS BRINCADEIRAS E DESENHE.
3 COMPLETE A CANTIGA DE RODA.
CIRANDA, VAMOS TODOS VAMOS DAR A MEIA-VOLTA 24
25
2a ETAPA •
1a
•
A NA
M
E
S
3o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Se Esta Rua Fosse Minha
Material: Caderno de Atividades
1 LEIA CANTANDO COM SUA TURMA.
SE ESTA RUA FOSSE MINHA
2 LEIA E REPRESENTE COM DESENHO ESTAS ESTROFES.
SE ESTA RUA, SE ESTA RUA FOSSE
MINHA, EU MANDAVA, EU MANDAVA
LADRILHAR, COM PEDRINHAS, COM
PEDRINHAS DE BRILHANTES, PARA O
MEU, PARA O MEU AMOR PASSAR.
NESTA RUA, NESTA RUA TEM UM
BOSQUE QUE SE CHAMA, QUE SE CHAMA
SOLIDÃO. DENTRO DELE, DENTRO DELE
MORA UM ANJO QUE ROUBOU, QUE
ROUBOU MEU CORAÇÃO.
DOMÍNIO PÚBLICO
SE ESTA RUA,
SE ESTA RUA FOSSE MINHA,
EU MANDAVA,
EU MANDAVA LADRILHAR,
COM PEDRINHAS,
COM PEDRINHAS DE BRILHANTES,
PARA O MEU,
PARA O MEU AMOR PASSAR.
NESTA RUA,
NESTA RUA TEM UM BOSQUE
QUE SE CHAMA,
QUE SE CHAMA SOLIDÃO.
DENTRO DELE,
DENTRO DELE MORA UM ANJO
QUE ROUBOU,
QUE ROUBOU MEU CORAÇÃO.
SE EU ROUBEI,
SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO,
TU ROUBASTE,
TU ROUBASTE O MEU TAMBÉM.
SE EU ROUBEI,
SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO
É PORQUE,
É PORQUE TE QUERO BEM.
26
3 COMPLETE A CANTIGA DE RODA.
SE ESTA _____________, SE ESTA _____________ FOSSE MINHA, EU MANDAVA,
EU MANDAVA LADRILHAR, COM _____________, COM _____________ DE
BRILHANTES, PARA O MEU, PARA O MEU _____________ PASSAR.
4 ESCOLHA SEIS PALAVRAS DA CANTIGA DE RODA E ESCREVA.
5 ESCREVA UMA OU MAIS PALAVRAS QUE REPRESENTEM O QUE VOCÊ SENTE AO
OUVIR ESSA CANTIGA DE RODA.
__________________________________________________________
27
2a ETAPA •
2a
•
A NA
M
E
S
1o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Roda Pião
Material: Caderno de Atividades
3 DESCREVA A BRINCADEIRA DE PIÃO.
1 LEIA O TEXTO E PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM UMA DAS LETRAS DO
SEU NOME.
RODA PIÃO
DOMÍNIO PÚBLICO
O PIÃO ENTROU NA RODA, Ó PIÃO!
O PIÃO ENTROU NA RODA, Ó PIÃO!
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
SAPATEIA NO TERREIRO, Ó PIÃO!
SAPATEIA NO TERREIRO, Ó PIÃO!
ENTREGA O CHAPÉU AO OUTRO, Ó PIÃO! RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
2 COMPLETE O QUADRO.
PALAVRA
PIÃO
RODA
CHAPÉU
28
QUANTAS VEZES
VOCÊ ABRE A
BOCA PARA
FALAR CADA
PALAVRA?
QUANTAS
SÍLABAS AO
TODO?
QUANTAS LETRAS
AO TODO?
ESCREVA RIMAS
PARA CADA
PALAVRA
29
2a ETAPA •
2a
•
A NA
M
E
S
2o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: O Cravo Brigou com a Rosa
Material: Caderno de Atividades
2 RELEMBRE A CANTIGA E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE
ESTÃO FALTANDO.
1 LEIA E DESENHE DE ACORDO COM A ESTROFE.
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA
DEBAIXO DE UMA SACADA
O CRAVO SAIU FERIDO,
A ROSA DESPETALADA
O ____________ BRIGOU COM A ___________
DEBAIXO DE UMA _______________________
O ____________ SAIU FERIDO,
A ___________ DESPETALADA
3 ESCOLHA UMA CANTIGA DE RODA QUE VOCÊ CONHECE. ESCREVA E DESENHE.
O CRAVO FICOU DOENTE,
A ROSA FOI VISITAR
30
O CRAVO TEVE UM DESMAIO,
A ROSA PÔS-SE A CHORAR
31
2a ETAPA •
2a
•
A NA
M
E
S
3o DIA
2 AGORA, LEIA SOZINHO E DESENHE CADA PARTE DO TEXTO.
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Cadê o Toucinho Que Estava Aqui?
Material: Caderno de Atividades
CADÊ O TOUCINHO CADÊ O GATO?
QUE ESTAVA AQUI? FUGIU PRO MATO
O GATO COMEU
CADÊ O MATO?
O FOGO QUEIMOU
CADÊ O FOGO?
A ÁGUA APAGOU
CADÊ A ÁGUA?
O BOI BEBEU
CADÊ O MILHO?
A GALINHA
COMEU
CADÊ A GALINHA?
TÁ BOTANDO OVO
CADÊ O OVO QUE
ESTAVA AQUI?
1 LEIA A PARLENDA JUNTO COM O(A) PROFESSOR(A) E SUA TURMA.
CADÊ O TOUCINHO QUE?
Domínio Público
CADÊ O TOUCINHO
QUE ESTAVA AQUI?
O GATO COMEU
CADÊ O GATO?
FUGIU PRO MATO
CADÊ O MATO?
O FOGO QUEIMOU
CADÊ O FOGO?
A ÁGUA APAGOU
32
CADÊ A ÁGUA?
O BOI BEBEU
CADÊ O BOI?
TÁ CARREGANDO MILHO
CADÊ O MILHO?
A GALINHA COMEU
CADÊ A GALINHA?
TÁ BOTANDO OVO
CADÊ O OVO QUE ESTAVA AQUI?
CADÊ O BOI?
TÁ CARREGANDO
MILHO
33
A NA
a SEM
3
2a ETAPA •
Dia ___•___•___
o
• 1 D IA
•
•
Texto-base: Cadê o Toucinho Que Estava Aqui?
Material: fichas dos nomes dos alunos e Caderno de Atividades
3 ESCREVA O NOME DOS DESENHOS E CIRCULE A PRIMEIRA LETRA
DE CADA NOME.
1 LEIA CADA PALAVRA. ESCREVA A ÚLTIMA LETRA DE CADA UMA. EM
SEGUIDA, DESENHE O QUE ELAS SIGNIFICAM.
GATO
____
MATO
ÁGUA
____
BOI
OVO
____
FOGO
____
____
MILHO
____
____
OVO
____
AGORA, JUNTE AS PRIMEIRAS LETRAS DAS PALAVRAS E FORME OUTRA PALAVRA.
4 ESCREVA AS PALAVRAS QUE FALTAM.
CADÊ O GATO?
CADÊ O ________________________?
FUGIU PRO ____________________
A ÁGUA APAGOU
CADÊ A ÁGUA?
CADÊ A ________________________?
O _____________________ BEBEU
TÁ BOTANDO OVO
34
GALINHA
____
35
a
3
2 ETAPA •
a
•
A NA
M
E
S
2o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Textos-base: Corre Cotia, João Balalão e Uni, Duni, Tê
Material: Caderno de Atividades
2 SIGA A ORIENTAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) E COMPLETE O DIAGRAMA COM
PALAVRAS DO TEXTO.
2
5
1
M
4
V
3
1 LEIA AS PARLENDAS E PINTE DA MESMA COR AS PALAVRAS QUE RIMAM.
EM SEGUIDA, ILUSTRE CADA PARLENDA.
1. MATO
2. OVO
O
3. FOGO
4. BOI
5. MILHO
CORRE COTIA
NA CASA DA TIA
CORRE FILÓ
PRA CASA DA AVÓ.
JOÃO BALALÃO
SENHOR CAPITÃO
ESPADA NA CINTA
SINETA NA MÃO.
3 ESCREVA PALAVRAS DO TEXTO COM:
3 LETRAS
36
4 LETRAS
5 LETRAS
UNI, DUNI, TÊ
SALAMÊ MINGUÊ
UM SORVETE COLORÊ
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ...
37
2a ETAPA •
3a
•
A NA
M
E
S
3o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Textos-base: Dedo Mindinho e Um, Dois, Feijão com Arroz
Material: Caderno de Atividades
2 COMPLETE O QUADRO.
PALAVRA
QUANTAS
VEZES VOCÊ
ABRE A BOCA
PARA FALAR A
PALAVRA?
QUANTAS
SÍLABAS AO
TODO?
QUAL A
PRIMEIRA
SÍLABA?
QUAL A
ÚLTIMA
SÍLABA?
1 LEIA AS PARLENDAS:
BALALÃO
DEDO MINDINHO
SEU VIZINHO
MAIOR DE TODOS
FURA-BOLO
CATA-PIOLHO
CAPITÃO
2 LEIA AS FRASES DO LIVRO O SAPO DE SAPATO* E ILUSTRE.
JOÃO
MÃO
EU VI UM SAPO QUE
PULAVA PELA RUA
UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ
TRÊS, QUATRO, PÉ DE PATO
CINCO, SEIS, PÃO FRANCÊS
SETE, OITO, COMO BISCOITO
NOVE, DEZ, COMO PASTÉIS.
EU VI UM SAPO
COAXANDO PARA A LUA
EU VI UM SAPO TOMAR
BANHO DE SAPATO
3 LEIA, COPIE E BRINQUE.
JANELA
* Livro da Coleção Prosa Poesia. Escrito por Antônio Filho e ilustrado por Breno Macedo.
JANELINHA
JANELÃO
PORTA
PORTINHA
PORTÃO
3 LEIA E COMPLETE.
PAREDE
UM, DOIS, FEIJÃO COM TRÊS, QUATRO, PÉ DE CINCO, SEIS, SETE, OITO, COMO NOVE, DEZ, COMO PAREDÃO
CAMPAINHA
PEEEM
38
FRANCÊS
.
39
5 LEIA E COMPLETE O QUADRO.
4 LEIA E DESENHE.
ARROZ
PATO
PÃO FRANCÊS
PALAVRA
QUANTAS VEZES
VOCÊ ABRE A BOCA
PARA FALAR A
PALAVRA?
QUANTAS LETRAS
AO TODO?
MARQUE COM UM X
A PALAVRA MAIOR
UM
SAPO
BISCOITO
PASTÉIS
SAPATO
LUA
BANHO
40
41
2a ETAPA •
4a
•
A NA
M
E
S
1o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Textos-base: Brincadeiras populares
Material: Caderno de Atividades
2 COPIE O TEXTO DA BRINCADEIRA.
1 DESENHE A BRINCADEIRA E ESCREVA O TÍTULO.
__________________________________________________________
3 ESCREVA CINCO PALAVRAS RETIRADAS DA BRINCADEIRA.
42
43
2a ETAPA •
4a
•
A NA
M
E
S
2o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Seu Mestre Mandou
Material: Caderno de Atividades
2 DESCUBRA A FRASE E REESCREVA.
1 VAMOS BRINCAR! SEU MESTRE MANDOU DESENHAR...
SEU (SUA) MELHOR AMIGO(A)
SUA BRINCADEIRA PREFERIDA
SEUMESTREMANDOUIMITAROSACI
SEUMESTREMANDOUFALARUMABRINCADEIRA
3 INVENTE E ESCREVA DUAS TAREFAS PARA A BRINCADEIRA DO SEU MESTRE MANDOU.
SUA FRUTA PREFERIDA
SUA HISTÓRIA PREFERIDA
1
2
44
45
2a ETAPA •
4a
•
A NA
M
E
S
3o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Boca de Forno
Material: Caderno de Atividades
2 ENCONTRE O QUADRINHO QUE TEM AS LETRAS DAS PALAVRAS ABAIXO E LIGUE-OS.
1 LEIA O TEXTO. AGORA, PINTE AS PALAVRAS FORNO, BOLO, BOCA,
JACARANDÁ.
BOCA DE FORNO!
TIRANDO BOLO!
JACARANDÁ DÁ
QUANDO EU MANDAR
VOU... E SE NÃO FOR?
BOLO
BOOL
BOCA
OLOB
BOLA
CAOB
LOBO
LBOA
3 COMPLETE O TEXTO DA BRINCADEIRA.
BOCA DE _______!
TIRANDO !
DÁ
QUANDO EU VOU... E SE NÃO FOR?
46
47
2a ETAPA •
5a
•
A NA
M
E
S
1o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
Material: Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA.
1 LEIA O TEXTO COM SUA TURMA. EM SEGUIDA, ILUSTRE-O COM DESENHO NO
QUADRO AO LADO.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU COMENDO PÃO.
48
49
2 COPIE DO TEXTO:
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI.
UMA PALAVRA GRANDE
UMA PALAVRA PEQUENA
3 COMPLETE O TEXTO:
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, FALTA ESCREVER O NOME DESSA BRINCADEIRA.
_________________________________________________
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, FALTA INVENTAR UM NOME PARA O LOBO.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− JÁ ESTOU NO JARDIM.
50
_________________________________________________
51
2a ETAPA •
5a
•
A NA
M
E
S
2o DIA
Dia ___•___•___
•
•
AGORA, COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ PINTOU.
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
Material: Caderno de Atividades, cartazes 6 e 7 e livro de leitura
1 LEIA COM SUA TURMA. DEPOIS, LEIA COM SEU COLEGA.
− NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
− NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA.
− NÃO, ESTOU COMENDO PÃO.
− NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI.
− JÁ ESTOU NO JARDIM.
3 ESCOLHA TRÊS PALAVRAS DO TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE E ESCREVA ABAIXO. DEPOIS, ILUSTRE.
2 LEIA O TEXTO ABAIXO E PINTE AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A)
VAI DITAR.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
− NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA.
− NÃO, ESTOU COMENDO PÃO.
− NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI.
− JÁ ESTOU NO JARDIM.
52
53
2a ETAPA •
a
5
•
A NA
M
E
S
3o DIA
Dia ___•___•___
Dia ___•___•___
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: Caderno de Atividades, livro de leitura e fichas do texto Vamos
Passear no Bosque
•
•
1 LEIA AS PALAVRAS. ESCREVA QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR
CADA PALAVRA.
PÃO
LOBO
BOSQUE
JARDIM
BERMUDA
CAMISETA
ABACAXI
SABONETE
2a ETAPA •
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas gravurapalavra-primeira letra e palavra-primeira letra
6 a SE
MA
NA
• 1 o D IA
1 LEIA AS FICHAS GRAVURA−PALAVRA−PRIMEIRA LETRA.
PENTE
2 COMPLETE A TABELA.
PALAVRA
2 BINGO DE PALAVRAS. MARQUE A PALAVRA CHAMADA PELO(A) PROFESSOR(A).
JARDIM
PÃO
CAMISETA
SABONETE
BERMUDA
ABACAXI
BOSQUE
LOBO
PENTE
3 ESCREVA TRÊS PALAVRAS QUE RIMEM COM PÃO.
54
QUAL A
PRIMEIRA LETRA?
QUAL A
ÚLTIMA LETRA?
QUANTAS
LETRAS AO TODO?
PÃO
BOSQUE
JARDIM
LOBO
3 ESCOLHA UMA PALAVRA ESTUDADA ACIMA E FORME UMA FRASE.
55
2a ETAPA •
6a
•
A NA
M
E
S
2o DIA
Dia ___•___•___
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
Material: Caderno de Atividades e fichas palavra-primeira sílaba
e palavra-última sílaba
•
•
3 ESCREVA OS NOMES DAS GRAVURAS.
1 COMPLETE O QUADRO COM O QUE SE PEDE.
QUAL A
PRIMEIRA SÍLABA?
QUAL A
ÚLTIMA SÍLABA?
________________________
QUANTAS
SÍLABAS AO TODO?
JARDIM
CAMISETA
PÃO
SABONETE
BERMUDA
ABACAXI
BOSQUE
LOBO
PENTE
________________________
________________________
2 ESCREVA AS PALAVRAS QUE FALTAM NO TEXTO.
VAMOS PASSEAR NO ___________________
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU _____________________?
− NÃO, ESTOU PASSANDO _______________.
− NÃO, ESTOU PEGANDO O _______________.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A _______________.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A _______________.
− NÃO, ESTOU COMENDO ________________.
− NÃO, ESTOU COMENDO ________________.
− JÁ ESTOU NO ________________________.
56
________________________
57
2a ETAPA •
a
6
•
A NA
M
E
S
3o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Dia ___•___•___
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
Material: Caderno de Atividades, fichas de palavras e cartelas didáticas
1 LEIA AS FICHAS. DEPOIS, ESCOLHA TRÊS PALAVRAS E ESCREVA ABAIXO.
•
•
2a ETAPA •
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
Material: Caderno de Atividades, fichas gravura-texto e livro de leitura
7 a SE
MA
NA
• 1 o D IA
1 LEIA O TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE. DEPOIS, FAÇA A CORRESPONDÊNCIA DE CADA FICHA COM O PARÁGRAFO DO TEXTO NO LIVRO.
2 COMPLETE O QUADRO.
2 LEIA E PREENCHA O QUADRO.
PALAVRA
BOSQUE
ABACAXI
LOBO
JARDIM
QUANTAS SÍLABAS AO TODO?
QUANTAS SÍLABAS
TEM CADA PALAVRA?
PALAVRA
QUANTAS LETRAS AO TODO?
PÃO
LO
PEN
JAR
BOS
BER
A
CA
SA
BO
TE
DIM
QUE
MU
BA
MI
BO
DA
CA
SE
NE
QUANTAS VEZES VOCÊ
ABRE A BOCA PARA FALAR
CADA PALAVRA?
XI
TA
TE
3 ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR. DEPOIS, REESCREVA SENECESSÁRIO.
PALAVRA
QUANTAS LETRAS AO TODO?
QUAIS LETRAS?
3 ESCREVA A PALAVRA QUE...
COMEÇA COM SA
COMEÇA COM BOS
COMEÇA COM A
58
TERMINA COM TE
TERMINA COM QUE
TERMINA COM XI
59
2o DIA
NA •
A
a SEM
7
•
a
A
2 ETAP
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
Material: Caderno de Atividades e livro de leitura
3 SENTE-SE COM UM COLEGA E COMPLETE O QUADRO.
ESCREVA PALAVRAS QUE RIMAM COM
ESCREVA A SÍLABA QUE RIMOU COM
1 LEIA ESTAS PALAVRAS E PINTE AQUELAS QUE VOCÊ CONSEGUIU LER SOZINHO.
JOSÉ
SABONETE
PÃO
CARLOS
ESCOLA
FARMÁCIA
FORTALEZA
BERMUDA
JARDIM
CAROLINA
ABACAXI
PRAÇA
CASA
BRINCADEIRA
JOÃO
LOBO
BOSQUE
PENTE
MARILENE
RUA
PALAVRA
CEARÁ
CAMISETA
CADERNO
2 ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR E COMPLETE O QUADRO.
PALAVRA
60
QUANTAS SÍLABAS
AO TODO?
___________________________
__________________________
___________________________
__________________________
___________________________
__________________________
___________________________
__________________________
QUANTAS LETRAS
AO TODO?
61
A NA
a SEM
7
2a ETAPA •
o
• 3 D IA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
Material: livro de leitura e Caderno de Atividades
2 DESCUBRA E CIRCULE AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DA GRAVURA.
CA
ZE
DA
KA
TA
DI
CA
ME
MI
1 LEIA E REPRESENTE COM DESENHO NO QUADRO AS PALAVRAS QUE FALTAM.
VAMOS PASSEAR NO...
3 COMPLETE O QUADRO DAS SÍLABAS.
− TÁ PRONTO, SEU...
O
I
U
A
E
G
S
− NÃO, ESTOU PASSANDO...
J
R
62
63
2a ETAPA •
8a
•
A NA
M
E
S
1o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas gravura-texto
2 COMPLETE O TEXTO.
1 LEIA E PINTE O NOME DA GRAVURA.
OO
OBO
LOBO
OBU
AOETI
SBOETI
SABONETE
AONETI
AAAXI
BACXI
CAXII
ABACAXI
VAMOS _________________NO _______________
ENQUANTO_________LOBO ______VEM.
− TÁ__________, SEU _______?
− _________, ESTOU________________SABONETE.
_____________ PASSEAR _______BOSQUE
ENQUANTO__________LOBO NÃO_______.
− ____ PRONTO,______LOBO?
− NÃO, _________PEGANDO ____PENTE.
3 VAMOS FAZER DE CONTA QUE VOCÊ É O LOBO. DIGA TRÊS COISAS QUE VOCÊ
ESTARIA FAZENDO.
TÁ PRONTO, SEU LOBO?
EUA
BEUA
BERMUDA
BEUDA
64
ETI
PETI
PENTE
ENTI
ÃO
AU
PÃO
PAUU
1. NÃO, ESTOU .
2. NÃO, ESTOU.
3. NÃO, ESTOU.
65
2a ETAPA •
8a
•
A NA
M
E
S
2o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7
2 LEIA E COMPLETE OS VERSOS ABAIXO.
1. VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
1 OBSERVE AS CENAS DO TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE. EM SEGUIDA,
NUMERE AS GRAVURAS SEGUINDO A ORDEM DO TEXTO.
__A__O__ P__S__E__R __O B__S__U__.
2. ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM
__NQ__A__T__ S__ __ L__ __O __ÃO __E__.
3. − TÁ PRONTO, SEU LOBO?
T__ P__ON__O,
__ E __ L__BO?
4. − NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
NÃ__, E__T__ __ P__SS__N__O __A__O__ET__.
3 ESCREVA SOBRE ESSAS CENAS.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
66
__________________________
__________________________
__________________________
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67
2a ETAPA •
8a
•
A NA
M
E
S
3o DIA
Dia ___•___•___
•
•
Texto-base: Vamos Passear no Bosque
Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7
PA
2a ETA
1 ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO SEIS PALAVRAS QUE VOCÊ JÁ SABE ESCREVER SOZINHO. DEPOIS, LEIA.
1 LEIA E DESENHE O QUE O LOBO FEZ.
2 ESCREVA O NOME DE QUATRO BRINCADEIRAS QUE VOCÊ CONHECE E, DEPOIS, DESENHE.
PASSOU SABONETE
PEGOU O PENTE
VESTIU A BERMUDA
3 ESCREVA SOBRE A BRINCADEIRA VAMOS PASSEAR NO BOSQUE.
VESTIU A CAMISETA
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COMEU O PÃO
FOI PARA O JARDIM
69
Plug
70
71
1 FAÇA UM DESENHO
72
2 DESENHE PESSOAS DE QUEM VOCÊ GOSTA.
73
3 DESENHE A SUA TURMA.
5 DESENHE A LENDA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.
4 DESENHE SUA ESCOLA.
6 DESENHE A FÁBULA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.
74
75
7 DESENHE O CONTO QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.
9 DESENHE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS.
8 INVENTE UMA HISTÓRIA SÓ COM DESENHOS.
76
77
10 DESENHE UMA PERSONAGEM DE UMA HISTÓRIA DE QUE VOCÊ GOSTA.
78
79
Penso intensamente em vocês que ensinam
palavras, ensinam ler palavras, ensinam escrever
palavras, ensinam pensar e sentir palavras.
Palavrasfrases! Palavrastextos! Palavraslivros!
“Palavrasmundo”!
Amália Simonetti
80
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