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Árabe I - Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

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Árabe I - Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
1. Unidade Curricular:
Curricular Unit:
Árabe I
2.Ciclo de Estudos
1º ciclo
3.Docente Responsável (preencher o nome completo):
Responsible academic staff member (fill in the fullname):
Badr Younis Youssef Hassanien
4. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a
desenvolver pelos estudantes):
Aprender a ortografia e adquirir breves noções de gramática. Ler e formar frases, em
árabe, gramaticalmente correctas. Aprender noções de cultura e participar em
diálogos simples descrevendo situações da vida quotidiana com recurso a suportes
audiovisuais
4. Learning outcomes of the curricular unit:
Learn spelling and acquire brief notions of grammar. Read and form sentences in
Arabic grammatically correct. Learn notions of culture and participate in simple
conversations describing everyday situations using audiovisual media.
5. Conteúdos programáticos:
Introdução à língua árabe: Características fonéticas, morfológicas e sintáticas do
árabe; a expansão árabe, a língua árabe no mundo, influência da língua árabe no
português e em outras línguas. Alfabeto: A Escrita, os acessórios ortográficos, noções
de fonética, silabação, acento e pausa, exercícios de pronunciação. Breves noções de
gramática: Raiz e tema, a determinação e a indeterminação, pronomes pessoais,
Generalidades sobre o sistema verbal: Conjugação do verbo trilítero no tempo
passado, declinação e uso dos casos, uso dos tempos, modos e vozes, sintaxe do
verbo, pronomes afixos, o género e o número, plural interna; Os casos (nominativo,
dativo e acusativo); a flexão dos nomes, Parte prática: Formas de cumprimento em
árabe, apresentações, Pequenos diálogos, Textos simples, Temas de imitação,
Conversação.
5. Syllabus:
Introduction to Arabic language: phonetic, morphological and syntactic features of
Arabic, the Arab expansion, the Arabic language in the world, the influence of Arabic in
Portuguese and other languages. Alphabet: Writing, spelling accessories, notions of
phonetics, syllabication, accent and pause, pronunciation exercises. Brief notions of
grammar: Root and theme, determination and indetermination, personal pronouns,
Basics about the verbal system: Conjugation of trilítero verb in the past tense,
declension and use cases, use of times, modes and voices, syntax, verb, pronoun
affixes, gender and number, internal plural; cases (nominative, accusative and dative);
flexion names, Practice: Forms of greeting in Arabic, presentations, small dialogues,
simple texts, Themes imitation, Conversation.
6. Metodologias de ensino (avaliação incluída):
O método explicativo é usado na introdução à língua árabe, nas noções gramaticais e
dos textos. O método participativo é usado nos diálogos da conversa, na audição e
visualização dos suportes multimédia e na tradução dos textos árabes para portuguesa
e vice-versa. A avaliação dos alunos baseia-se em 4 elementos:



Dois testes escritos (60%),
Um teste oral no fim do semestre (20%),
Colaboração nas aulas, trabalhos de casa e portfolio (20%)
6. Teaching methodologies (including evaluation):
The explanatory method is used in the introduction to the Arabic language, the
grammatical concepts and texts. The participatory method is used in the dialogues of
the conversation, the listening and viewing of multimedia and the translation of arabic
texts into portuguese and vice versa.
The student evaluation is based on four elements:
 Two written tests (60%)
 An oral test at the end of the semester (20%)
 Collaboration on classes, homework and portfolio (20%)
7. Bibliografia principal:
 Main Bibliography: Kristen Brustad, Mahmoud Al-Batal and Abbas Al-Tonsi, Alif
Baa: An Introduction to Arabic Letters and Sounds, Third Edition, (1 Jul 2010).
 Gérard Lecomte et Ameur Ghedira, Méthode d'Arabe Littéral. Premier livre,
Librairie Klincksieck, 2002.
 António Dias Farinha, Curso de Árabe, Instituto de Estudos Árabes e Islâmicos,
Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, Lisboa, 2001.
 Badr Hassanien, " O Particípio Passado em Português e Exame Contrastivo com o
Árabe", dissertação de mestrado, FLUL, Lisboa 1997.
 Mohammad T. Alhawary, Modern Standard Arabic Grammar, Wiley-Blackwell,
2011.
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