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Atividade 3 - Professor Jailton

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Atividade 3 - Professor Jailton
ALUNO:
Nº:
SÉRIE: 3ª SÉRIE / ENSINO MÉDIO
TURMA:
DATA:
/
/ 2014
PROFESSOR: JAILTON C. PEREIRA
DISCIPLINA: Língua Portuguesa ( GRAMÁTICA)
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3 – REGÊNCIA
4. Leia estes versos do poeta piauiense Cineas Santos.
Texto para as questões de 1 a 3.
"Quando o amor bate à porta, tudo é festa
Quando o amor bate a porta, nada resta"
- Filha minha não casa com filho de carcamano!
A esposa do conselheiro José Bonifácio de Matos e
Arruda disse isso e foi brigar com o italiano das batatas.
Teresa Rita misturou lágrimas com gemidos e entrou no
seu quarto batendo a porta. O conselheiro José Bonifácio
limpou as unhas com o palito, suspirou e saiu de casa
abotoando o fraque.
Neles há uma oposição de sentido marcada pelo verbo
bater. Comente-a, explicando a regência do verbo bater
nas duas ocorrências.
(MACHADO, António de Alcântara. Brás, Bexiga e Borra Funda.
Belo Horizonte:Itatiaia, 2001. p. 48-50.]
"Duas versões para a origem do nome gandula, o menino
que busca a bola que sai de campo nos jogos de futebol.
Ambas incluem Bernardo José Gandulla, o atacante
argentino que chegou ao Brasil em 1939, para jogar no
Vasco.
1. Classifique quanto à predicação o verbo casar nas
frases a seguir:
a) "Filha minha não casa com filho de carcamano!"
b) O padre casou os noivos numa cerimónia
simples.
c) Teresa Rita ainda não casou.
d) É preciso saber casar paciência com
perseverança.
2. Classifique quanto à predicação, isto é, se pedem ou
não complementos, os seguintes verbos do texto:
a) brigar
b) misturar
c) limpar
d) suspirar
e) abotoar
3. Indique o sentido do verbo bater nas frases a seguir:
a) "Teresa Rita misturou lágrimas com gemidos
e entrou no seu quarto batendo a porta."
b) O pai nunca bateu no filho.
c) O relógio da igreja bateu dez horas.
d) Bata os ovos antes dejuntá-los à massa.
e) O atleta bateu mais um recorde.
f) Sorria que eu vou bater uma foto.
g) O coração batia compassadamente.
h) Aquele goleiro adora bater pênaltis.
i) O valor da nota não bate com as despesas
fizemos.
Texto para as questões de 5 a 10.
1. Gandulla buscava toda bola que saía do jogo,
não importando se a reposição pertencia à sua
equipe ou ao adversário.
2. Enquanto esperava a legalização dos papéis de
transferência, Gandulla só podia assistir aos
jogos ao lado do campo. Depois, fez uma
temporada fraca e os adversários não
perdoaram: Gandulla só servia mesmo para
buscar a bola."
(GOULART, Mário [Org.]. O livro dos erros. Rio de Janeiro: Record,
2001. p. 65
5. No texto a palavra ambas substitui um termo
anteriormente expresso. Qual?
6. Indique o sentido que estabelecem as preposições na
frase a seguir.
"Ambas incluem Bernardo José Gandulla, o atacante
argentino que chegou ao Brasil em 1939, para jogar no
Vasco."
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IESE – Educação para toda vida
2º Trimestre/2014
Ensino Médio
7. Os verbos a seguir, extraídos do texto, são transitivos.
Indique o termo que funciona como complemento desses
verbos.
a) busca
b) incluem
c) pertencia
d) esperava
e) assistir
f) fez
8. No texto, o complemento do verbo perdoar ("[...] os
adversários não perdoaram.") não aparece expresso, mas
pode ser facilmente identificado pelo contexto.
Baseando-se nas informações do texto, escreva uma
frase usando o verbo perdoar com o termo que lhe serve
de complemento.
9.
O texto informa que Bernardo José Gandulla
chegou ao Brasil em 1939, para jogar no Vasco.
Observando o sentido do texto e fazendo as alterações
necessárias, reescreva a frase, substituindo Brasil por
Argentina.
10. "Depois, fez uma temporada fraca e os adversários
não perdoaram."
Reescreva essa frase substituindo o verbo destacado por:
a)
participou
b)
realizou
"Maioria prefere mais dinheiro a tempo livre." (Folha de
S.Paulo, 7 jun. 2000, p. 1-1.)
14. "No que me tange e concerne (perdão pela frase do
finado Jânio Quadros), não gosto do atual governo nem o
aprovo, mas não me lembro de ter gostado ou aprovado
qualquer governante." (CONY, Carlos Heitor. Folha de S.Paulo,
17 abr. 2001, p. 1-2.)
Vimos que, no padrão formal de linguagem, não se deve
dar um único complemento para palavras que regem
preposições diferentes. Dessa forma, não se deve dizer
"Entrou e saiu da sala", mas "Entrou na sala e saiu dela".
Com base nessa informação, identifique no texto anterior
duas construções:
a) uma em que ocorre um desvio daquela regra,
reescrevendo o trecho de modo a adequá-lo ao
que preconiza a gramática normativa;
b) outra em que o autor segue a regra que
estabelece que não se deve dar um único
complemento para palavras que regem
preposições diferentes.
Nos exercícios de 15 a 28, reescreva as frases de modo a
adequá-las ao que estabelece a norma culta quanto à
regência.
No período acima, o autor emprega duas vezes o verbo
bater. Explique, comentando também a regência, o
sentido de bater em cada uma das ocorrências.
15. Os alunos chegaram cedo no colégio.
16. O rapaz que lhe falei é aquele com quem fiz
estágio na empresa.
17. Os amigos foram no cinema.
18. Chegaram atrasados no concerto, por isso não
puderam entrar.
19. Eu esqueci dos compromissos marcados.
20. Custei para resolver este exercício.
21. Os convidados custaram a chegar.
22. Não me simpatizei com ele nem com sua irmã.
23. As constantes faltas ao trabalho implicaram na
sua demissão.
24. Fulano de Tal, residente à rua Epaminondas
Licurgo.
25. Crianças preferem mais frutas do que verduras.
26. O material que precisamos para a pesquisa não
foi encontrado.
27. Ele não obedece os mais velhos.
28. O aluno não se simpatizou com a professora.
13.
Ao comentarmos a regência do verbo preferir,
afirmamos que esse verbo não admite termo intensivo
(mais, muito mais, mil vezes etc.). Com base nessa
informação, comente se, na frase a seguir, a regência do
verbo preferir está de acordo com o que preceitua a
norma culta.
Nos exercícios de 29 a 41, indique o sentido dos verbos
em destaque.
29. No campo, sempre aspirava um ar puro.
30. Aspiramos a uma boa classificação.
31. No ano passado, assistimos a um importante
jogo de futebol.
11. Substitua os ... pela preposição adequada, fazendo a
união da preposição com outras palavras, se necessário.
a) A função dogandula é devolvera bola ...o campo.
b) Bernardo José Gandulla desembarcou ... o Brasil
em 1939.
c) Gandulla buscava todas as bolas, não
importando se a devolução cabia ... sua equipe
ou ... o adversário.
12.
"O jogador não está em campo para bater no
adversário, e sim para bater o adversário, usando para
isso sua perícia e seus recursos técnicos." (COUTO, José
Geraldo. Folha de S.Paulo, 24abr. 3000, p. 5-7.)
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IESE – Educação para toda vida
2º Trimestre/2014
Ensino Médio
32. O doente que o médico assistiu não passava
bem.
33. Assiste ao trabalhador o direito de férias.
34. O professor chamou os alunos.
35. Chamei-o de covarde.
36. Procederemos à distribuição das provas.
37. Quero o lápis que você pegou.
38. Quero a meus amigos.
39. O atirador visou o alvo.
40. O gerente visou o cheque.
41. O cargo a que visamos é disputado por todos.
Nos exercícios de 42 a 55 complete os espaços com a •
preposição adequada.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
Eram pessoas carentes... recursos.
Camila é a colega ... quem mais gosto.
Estes são os materiais ... que necessitamos.
Esta é a pessoa ... quem conversei há pouco.
Não encontraram a arma ... que se feriu.
Este é um direito ... que não abro mão.
Tratava-se de um projeto incompatível ... os
recursos ... que dispomos.
Prenderam o acusado porque era suspeito ...
sequestro.
Tinha um salário compatível... o cargo que
exercia.
A solução encontrada agradou ...todos os alunos.
Antes de começar a prova, todos deverão
responder... o questionário.
Perguntado se sabia o endereço, respondeu ... o
colega que sim.
Agradeceu ... o colega pelo favor prestado.
O pai não se opunha ... que o filho fosse viajar
sozinho. .
Nos exercícios de 56 a 58, substitua o verbo em destaque
pelos verbos apresentados e faça as adaptações
necessárias.
56.
a)
b)
c)
Este é o filme que o aluno viu.
assistir
d) opor-se
acreditar
e) simpatizar
gostar
57. São conquistas a que aspiro.
a)
pensar
d) duvidar
b)
referir-se
e) acreditar
c)
crer
58. Este é o autor cuja obra conheço.
a)
gostar
d) simpatizar
b)
referir-se
e) duvidar
c)
acreditar
59.
Complete as lacunas, usando o pronome
adequado.
a. Você pagou a dívida? Sim, paguei-....
b. Você pagou ao homem? Sim, paguei-....
c. Você ama este rapaz? Não, não ...amo.
d. Isto pertence a esta pessoa? Não, isto não ...
pertence.
e. Você cumprimentou o professor? Sim,
cumprimentei-... .
f. Você obedece a este homem? Sim, obedeço-....
g. Você quer a seus amigos? Sim, quero-....
h. Você quer o livro? Sim, quero-....
i. Você assistiu a este filme? Sim, assisti....
j. Você aspira a este cargo? Sim, aspiro....
60.
Copie as frases acrescentando as preposições que
faltam. Faça a combinação ou a contração da preposição
com outra palavra, se for o caso.
a. Todos pareciam alheios ...tudo.
b. Sempre obedecia ... os mais velhos.
c. Você é favorável... que ele seja perdoado.
d. Depois de tudo o que aconteceu, a mulher ainda
perdoou... o marido.
e. É um direito que assiste ... todos os empregados.
f. O cargo ... que aspiramos é disputado por todos.
g. Não tenho a menor dúvida ... que ele voltará.
h. Esta decisão é benéfica ...quem?
i. As pessoas se lembraram com tristeza ... o
ocorrido.
j. Esqueci-me ...o documento.
k. O filme ... que assisti era nacional.
l. Você é capaz ... fazer isso?
m. Estava ansioso... uma resposta ... o meu pedido.
61.
Complete as lacunas utilizando a preposição
exigida pelos nomes. Faça a combinação ou a contração
da preposição com outra palavra, se for o caso.
a.
b.
c.
d.
Sua atitude é incompatível... esse ambiente.
O fumo é nocivo ... o organismo.
Sua atitude é passível... punição.
Aquele filme é impróprio... menores de dezoito
anos.
e. Ele está apto ...frequentar a piscina.
f. Marcos ficou indiferente ...tudo o que ocorria.
g. Este exercício é semelhante ... o outro.
h. Este exercício é acessível ...todos os alunos.
i. Trata-se de um problema que é análogo ... outro.
j. Moro num apartamento contíguo ... o seu.
k. Ele estava descontente ...a nota.
l. Estamos habituados ... resolver os problemas.
m. O pai era liberal ...os filhos.
n. Aquele artista era versado... música.
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