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Apresentação de uma Versão em Português do Compêndio de
ARTIGO ESPECIAL
Apresentação de uma Versão
em Português do Compêndio de Atividades
Físicas: uma contribuição aos pesquisadores e
profissionais em Fisiologia do Exercício
Paulo de Tarso Veras Farinatti
Resumo
A classificação da intensidade das atividades físicas é importante em situações de pesquisa e prescrição
do exercício. O Compêndio de Atividades Físicas (CAF), proposto por Ainsworth et al. em 1993 e
atualizado em 2000, visou padronizar classificações e estimativas de gasto calórico existentes na literatura,
englobando 605 atividades cotidianas, de lazer, laborais e desportivas, executadas em diferentes intensidades. O CAF vem sendo amplamente adotado em contextos de pesquisa e intervenção profissional
variados. Todavia, o mesmo nível de difusão não é observado em países de língua portuguesa, como o
Brasil. Em parte, isso pode ser explicado pela barreira lingüística, já que não se dispõe de uma versão do
CAF em idioma português. Além disso, muitas das atividades listadas pelo CAF revestem-se de um viés
cultural importante, estando distantes da realidade brasileira. Assim, o objetivo do presente texto é apresentar uma versão integral do CAF em língua portuguesa. O projeto foi desenvolvido nas seguintes etapas:
a) versão do texto em inglês para o português; b) identificação de expressões intraduzíveis, levantandose seu significado para descrição operacional da atividade a qual se referiam; c) estabelecimento, quando
necessário, de pontes entre atividades atípicas à nossa cultura com situações mais comuns na realidade
brasileira; d) submissão do material vertido a dois tradutores independentes, para realização de correções
e adaptações; e) validação transcultural da versão final da listagem. O texto é organizado em três partes.
Na primeira, descreve-se o sistema de codificação. A segunda volta-se para a forma de cálculo do gasto
energético adotada no CAF e as limitações de sua aplicação. A terceira parte, enfim, apresenta a listagem
propriamente dita.
Palavras-chave: energia, medida e avaliação, atividade física, validade
1) Introdução
A classificação da intensidade das atividades físicas e a estimativa do gasto calórico
a elas associado são aspectos importantes da
prescrição do exercício e da fisiologia do
exercício. De um lado, temos a necessidades de adequar as atividades propostas à
Laboratório de Atividade Física e Promoção da Saúde
Instituto de Educação Física e Desportos
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Submetido em 12/06/2003
Aceito em 18/07/2003
Correspondência referente ao processo editorial:
Paulo de Tarso Veras Farinatti
Laboratório de Atividade Física e Promoção da
Saúde
Rua São Francisco Xavier 524/Sala 8133-F
Maracanã - Rio de Janeiro - RJ - CEP: 20550-013
e-mail: [email protected]
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Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
capacidade de execução dos executantes. Ao
mesmo tempo, procura-se ampliar o leque
de opções de atividades com intensidades
similares, a fim de aumentar o potencial de
adesão ao programa. Em situações em que
se persegue a perda de peso com diminuição do percentual de gordura corporal, é fundamental compatibilizar a ingestão com o
dispêndio calórico, atingindo-se os objetivos sem prejuízo de processos fisiológicos
compatíveis com a saúde. Enfim, é inegável
o valor destas informações para estudos de
cunho epidemiológico, bem como no controle de tratamentos experimentais nos quais
o dispêndio calórico é variável interveniente.
Habitualmente, os questionários de atividades físicas e as tabelas de conversão calórica
constituem as ferramentas das quais se lança
mão para avaliar o perfil de atividades cotidianas e a energia gasta para levá-las a cabo.
Tanto em um caso quanto em outro, a disponibilidade de instrumentos é ampla, viabilizando
a escolha daquele que melhor responde às necessidades das diferentes situações com que
se lidaa. A preocupação deste texto volta-se,
particularmente, para as tabelas de conversão
calórica. Muitos autores debruçaram-se sobre
a questão, procurando determinar o custo de
atividades específicas ou compilando as informações disponíveis, de forma que se pudessem ter uma fonte de consulta rápida e
confiável1-11. Esta disponibilidade de recursos,
todavia, carecia de padronização freqüentemente, atividades semelhantes se
viam atribuir níveis metabólicos de intensidade diferentes. Além disso, a multiplicidade de
códigos utilizados para as categorizar as tarefas tornava difícil comparações entre as escalas.
O Compêndio de Atividades Físicas, proposto por Ainsworth et al.14, representou um
avanço considerável neste sentido. Tratouse, na verdade, de um amplo esforço de com-
pilação visando simplificar a codificação de
atividades físicas e permitir a comparação
entre estudos que adotavam, até então, códigos diversos. Em primeiro lugar, os autores apresentaram o gasto calórico e a intensidade de um extenso rol de atividades cotidianas, de lazer, laborais e desportivas, da
maneira a mais uniforme e padronizada possível. As intensidades associadas às atividades descritas derivaram de muitas fontes,
incluindo informações obtidas em classificações prévias existentes e estudos que se
valeram de observação direta e indireta de
atividades físicas. Simultaneamente, elaborou-se um sistema de codificação que harmonizava as propostas de várias classificações anteriores, atacando um dos principais
problemas que se afiguravam quando se pensava em comparar dados advindos de estudos que se valiam de listagens diferentes.
Posteriormente, Ainsworth et al.15 publicariam uma versão revisada do material inicial,
acrescida de novas categorias (duas) e atividades (129).
Além disso, procurou-se compatibilizar o
dispêndio calórico de algumas atividades
com a classificação de Taylor, talvez a mais
conhecida até então, mas cujas propostas de
intensidade diferiam daquelas da primeira
versão do Compêndio. Com isso, chegou-se
a uma listagem que perfaz um total de 605
situações independentes, desde aquelas em
que o gasto calórico é mínimo (como dormir) até atividades desportivas de altíssima
intensidade, passando por atividades em
contextos inusitados na maior parte das escalas conhecidas, como atividades religiosa e sexual. Uma vez que cada tarefa é codificada em termos de função realizada, tipo
específico e intensidade, o Compêndio pode
ser usado para estudos com diferentes objetivos, clínicos ou epidemiológicos. Como
dito, sua grande vantagem reside na conciliação e uniformização da codificação de todas essas fontes.
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Desde sua primeira publicação, o Compêndio teve larga aceitação. Conforme apontado por Ainsworth et al.15, ele foi utilizado
em diversos levantamentos epidemiológicos
de nível nacional nos EUA e em outros países, bem como na avaliação da acurácia de
questionários de atividades físicas. Além
disso, integrou diversos livros, como apêndice em sua versão completa e/ou como objeto de análise e discussão. Mas, apesar dessa popularidade, percebe-se que o Compêndio de Atividades Físicas ainda não é extensamente utilizado no Brasil, tanto em pesquisa quanto no âmbito da intervenção profissional. Talvez uma das grandes barreiras
para a disseminação do instrumento em nosso meio tenha sido a carência de uma versão
completa em língua portuguesab.
De certa forma, compreendem-se as
dificuldades que podem ter contribuído para
isso. Antes de tudo, a lista de atividades é
considerável. Aqueles que a utilizam, então,
podem se satisfazer com traduções limitadas
às tarefas que guardam relação com sua
prática profissional e/ou científica, sem
grandes preocupações em alongar-se em um
trabalho extenuante. Por outro lado, percebese que muitas atividades mencionadas têm
um viés cultural importante, tornando difícil
estabelecer uma ponte entre a realidade em
que foram concebidas e, no caso, a brasileira.
Apenas para ilustrar, temos atividades de
inverno como o bobsledding, desportos
incomuns como o Jai-Alai e o Wallyball e
atividades extremamente regionais como a
Anishinaabe Jingle Dancing.
Acreditamos, portanto, que a disponibilidade de uma versão completa do Compêndio, incluindo suas características, instruções
para codificação e limitações, possa ser útil
para a disseminação de um instrumento potencialmente útil para a determinação do
gasto calórico associado a atividades específicas, bem como no levantamento do dis-
pêndio
energético
em
estudos
populacionais. Isso vai ao encontro de uma
das prioridades do Laboratório de Atividade Física e Promoção da Saúde da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (LABSAU),
qual seja, contribuir com o desenvolvimento de tecnologias e a simplificação de recursos já existentes no campo das atividades
físicas e da saúde, no sentido de aumentar
seu acesso aos profissionais que nele desenvolvem suas atividades profissionais e acadêmicas.
Assim, desde 2001 a equipe do LABSAU
assumiu o projeto de elaborar uma versão
integral do Compêndio de Atividades Físicas. O projeto foi desenvolvido em etapas,
que podem ser resumidas como segue: a)
versão do texto em inglês para o português;
b) identificação de expressões intraduzíveis,
levantando-se seu significado para descrição operacional da atividade a qual se referiam; c) estabelecimento, quando necessário, de pontes entre atividades atípicas à
nossa cultura com situações mais comuns
na realidade brasileira; d) submissão do
material vertido a dois tradutores independentes, para realização de correções e adaptações; e) validação transcultural da versão
final da listagem. Todas as etapas vêm sendo acompanhadas pela própria Dra. Barbara
Ainsworth, que deu autorização para que se
fizesse a versão e validação transcultural.
O presente artigo tem por objetivo apresentar o produto final das quatro primeiras
etapas mencionadas, representadas pela versão integral do Compêndio de Atividades
Físicas c. O texto é organizado em três partes. Na primeira, descreve-se o sistema de
codificação. A segunda volta-se para a forma de cálculo do gasto energético adotada
no Compêndio e as limitações de sua aplicação. Enfim, é apresentada a versão da
listagem propriamente dita.
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2) Codificação do Compêndio
O sistema de classificação do Compêndio
de Atividades Físicas foi elaborado a partir
das recomendações do departamento de
epidemiologia do National Heart, Lung, and
Blood Institute (NHLBI) norte-americano.
Tem como objetivo fornecer um padrão diversificado, para classificar as tarefas listadas
segundo seu objetivo e dispêndio energético. De acordo com Ainsworth et al.14, a
intensidade associada às atividades foi obtida de classificações anteriores, como o
Questionário Ocupacional de Tecumseh
(Tecumseh Occupational Questionnaire), o
Questionário de Atividades Físicas de Lazer
de Minnesota (Minnesota Leisure Time
Physical Activity Questionnaire), o Questionário de Atividades Físicas do Recordatório de 7 dias (7-Day Recall Physical
Activity Questionnaire), a listagem de atividades físicas da Fundação Americana para
a Saúde (American Health Foundation) e a
classificação proposta por McArdle, Katch
e Katch.
O esquema de codificação foi organizado
para permitir uma máxima flexibilidade na
entrada e interpretação de dados concernentes ao dispêndio energético das
atividades consideradas, de acordo com sua
classe e tipo. Assim, emprega-se um código
de cinco dígitos para categorizar as tarefas,
a partir de seu contexto principal (dois
dígitos iniciais), de suas caraterísticas
específicas (três dígitos finais) e sua intensidade (coluna de 3 dígitos). O sistema
oferece um esquema organizacional cuja
estrutura é exibida no Quadro 1. No exemplo
exibido, com base no modelo proposto por
Pate et al.17 para classificação da intensidade
das atividades físicas (leve < 3 METs,
moderada de 3 a 6 METs, vigorosa > 6
METs), temos então uma atividade vigorosa.
Quadro 1 - Estrutura dos Códigos do Compêndio de
Atividades Físicas
00
000
0,00
contexto
característica
intensidade
principal
específica
01
009
8,5
ciclismo
BMX
METs
O contexto principal refere-se ao propósito da atividade, englobando atividades cotidianas no repouso, nos cuidados pessoais,
lazer, recreação e trabalho (Apêndice 1)d.
Procura-se, primeiramente, classificar os objetivos do indivíduo que realiza a tarefa em
questão. Com isso, uma atividade pode aparecer listada em mais de um contexto: ler
um livro sentado como lazer e ler um documento para o trabalho, por exemplo, podem
ser atividades classificadas no contexto de
repouso, inatividade ou na rubrica de atividade ocupacional. Os parâmetros utilizados
para classificar uma atividade nos diferentes contextos principais são exibidos no
Apêndice 2.
As características específicas das atividades variam de uma classificação geral (por
exemplo, 'tênis, geral') a descrições mais detalhadas, que incluem a forma e a intensidade com que são realizadas (por exemplo, 'tênis, simples, esforço vigoroso'). Atividades
sem intensidade específica vêm classificadas como de tipo 'geral'. O detalhamento das
descrições, contudo, é preferível, uma vez
sendo possível determinar a intensidade (e,
com isso, o gasto energético associado).
Parâmetros para a codificação das características específicas são apresentados no Apêndice 3. Foram feitas adaptações e correções,
para que as informações fornecidas na pri-
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meira versão do Compêndio14 pudessem ser
aplicadas à última versão 15.
Todas as atividades são classificadas de
acordo com sua intensidade. O dispêndio
energético é expresso como um múltiplo do
MET e, ou seja, o quociente entre a taxa metabólica associada à atividade e a taxa metabólica de repouso (TMR). Exemplo: uma
atividade de 2 METs requer o dobro do dispêndio energético exigido na situação em
que se está sentado, tranquilo. Um MET
corresponde, para um indivíduo adulto médio, a um consumo de oxigênio de aproximadamente 3,5 ml x kg (peso corporal)-1 x
min-1 ou 1 kcal x kg(peso corporal) -1 x h-1.
Os valores de MET para as atividades listadas
foram determinados com base no conceito
de ´melhor representação´. Dessa forma, em
atividades em relação as quais o gasto
calórico preciso não pôde ser encontrado na
literatura, a intensidade foi definida (quando possível), a partir de tarefas similares com
intensidade conhecida. A listagem completa das atividades do Compêndio de Atividades Físicas é encontrada no Apêndice 4.
3) Cálculo do Dispêndio Energético e
Limitações
O custo energético de uma atividade pode
ser expresso em kcal x kg-1 x h-1, kcal x h-1
ou kcal x 24h-1. Para determinar o gasto
calórico de uma atividade, deve-se medir o
dispêndio relativo ao repouso (ou seja, a
TMR), multiplicando-o pelo valor em METs
sugerido pelo Compêndio. Uma vez que a
TMR é próxima de 1 kcal x kg (peso corporal)-1 x h-1, o custo energético pode ser estabelecido em termos de múltiplos seus. Multiplicando-se o peso corporal pelo valor do MET e considerando a duração da
atividade, é possível estimar o gasto calórico
específico de um indivíduo cujo peso é conhecido. Por exemplo, pedalar a 4 METs
implica em um gasto calórico de 4 kcal x
kg-1 x h-1. Um indivíduo de 60 kg que pedala nesta intensidade, por 40 minutos,
despende 4 METs x 60 kg x (40 min/60 min),
ou seja 160 kcal, ou 4 kcal x min-1. Um indivíduo de 80 kg que executa a mesma atividade, teria um gasto calórico total de 213
kcal, ou 5,3 kcal x min-1.
4) Limitações do Compêndio
O Compêndio de Atividades Físicas é um
sistema de classificação que agrupa atividades físicas de acordo com seus contextos e
permite, de maneira flexível, a determinação do seu dispêndio energético. Contudo,
há muitos fatores que limitam sua utilização quando se quer determinar este dispêndio de forma absolutamente precisa. Em primeiro lugar, apenas dados para indivíduos
adultos foram incluídos no Compêndio.
Quando jogos infantis são mencionados, o
nível de intensidade corresponde ao requerido por adultos participando de atividades
com crianças. Nota-se, ainda, que a listagem
não é adequada para adultos com limitações
neuromusculares importantes ou qualquer
outra condição que comprometa significativamente sua eficiência mecânica ou metabólica.
Outra limitação advém do fato que a maioria das classificações das atividades foi feita
a partir de dados anteriormente publicados
e, como tal, pode não refletir exatamente seu
custo energético em todas as situações. Por
mais que a versão de 2000 tenha incluído
em sua análise estudos com observação direta do custo metabólico das tarefas (16 estudos, para ser preciso) e, com isso, aumentado sua precisão, é preciso lembrar que se
tratam sempre de valores médios. Para complicar, uma quantidade expressiva dos valores em METs não foram estabelecidos diretamente, mas estimados com base em sua
similaridade com atividades cujo custo era
conhecido. Não foi possível considerar, por-
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tanto, que nem todos os indivíduos executam as mesmas atividades da mesma forma,
uns fazendo-o mais vigorosamente que outros. As diferenças individuais, em alguns
casos, podem ser grandes, ocorrendo desvios importantes dos valores médios sugeridos. Isso não invalida a aplicabilidade dos
valores-padrão dos códigos de intensidade,
mas é um aspecto que deve ser sopesado
pelos profissionais que usam o Compêndio.
O cálculo do dispêndio calórico, para valores específicos de gasto calórico (leia-se
MET) e peso corporal, também pode ser fonte de erros. A estimativa total de energia através desta estratégia tende a refletir mais o
peso corporal do que as taxas metabólicas
em si. Portanto, lembram Ainsworth et al. 14,
a utilização do dispêndio calórico obtido
no contexto de análises do tipo correlacional
deve ser vista com cuidado: os coeficientes
podem estar mais associados ao peso do que
à energia efetivamente gasta. Exprimir o
gasto calórico levando em conta o peso corporal (kcal x kg-1) seria uma boa sugestão
para eliminar ou reduzir substancialmente
esse viés. Finalmente, deve-se lembrar que a
classificação da forma pela qual o indivíduo realiza as atividades pode influenciar
nos resultados. Em outras palavras, o que é
lento para uns, pode ser visto como rápido
por outros. Para minorar este problema, uma
estratégia interessante seria padronizar instruções no sentido de tornar mais fácil a classificação das atividades, tanto em questionários e entrevistas, quanto em rotinas de
observação (por exemplo, 5 km/h representaria marcha moderada etc.). Isso foi feito
para muitas atividades do Compêndio, mas
para uma boa parte ainda depende-se do bom
senso do avaliador.
5) Agradecimentos
Paulo Farinatti é bolsista do CNPq, modalidade Produtividade em Pesquisa, proces-
so 300724/00-0. Agradecemos aos
Professores(as) Anelise Mocelin, Ricardo
Oliveira e Vivian Liane Pinto, pela colaboração durante o processo de versão e pela
revisão do manuscrito, e à Dra. Barbara
Ainsworth, pelo apoio.
Notas
a
Para questionários de atividades físicas, remetemos o
leitor a Montoye et al.12 e ao suplemento especial da
Med Sci Sports Exerc, sob organização de Kriska e
Caspersen 13.
b
É importante dizer que, no meio tempo entre a
confecção da presente versão e elaboração do manuscrito, uma outra versão em português do Compêndio de
Atividades Físicas foi publicada por professores da
Universidade Federal de Viçosa. A versão de Amorim
e Gomes16 integra livro-texto muito didático e aplicado,
sobre o gasto calórico em atividades físicas de forma
geral. Algumas diferenças, porém, existem entre as
duas versões, destacando-se dois aspectos: a) a presente
versão evitou uma tradução literal, buscando traçar
paralelos com atividades mais comuns na realidade
brasileira ou, no caso de termos de difícil tradução,
apresentar uma descrição da atividade em questão; b)
não há menção a processo de validação transcultural na
versão de Amorim e Gomes 16, ao passo que a presente
versão vem sendo testada neste sentido.
c
A validação transcultural envolveu a aplicação do
Compêndio em associação com uma listagem de
atividades físicas diversas, junto a sujeitos anglófonos e
lusófonos, com verificação da fidedignidade dos dados
obtidos em relação ao gasto calórico estimado. Os
resultados desse processo de validação serão oportunamente publicados.
d
Uma vez que o Compêndio de Atividades Físicas foi
publicado originalmente em inglês, os apêndices
mencionados no texto serão apresentados apenas em
português. As versões em inglês podem ser conferidas
em Ainsworth et al.14,15.
e
A utilização da Unidade Metabólica (MET) é uma
das abordagens mais freqüentemente utilizadas para
exprimir o gasto energético relativo (dividido pelo peso
corporal). Quando se exprime o gasto de energia em
METs, representa-se o número de vezes pelo qual o
metabolismo de repouso foi multiplicado durante uma
atividade. Assim, para um indivíduo de referência de
70 Kg, 1 MET corresponde a um VO2 de 3,5 ml ·kg1·min-1 , ou o equivalente a 1 Kcal/min12.
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Referências Bibliográficas
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Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
Apêndice 1 - Tipos Principais de Atividades (contextos principais)
Ciclismo
Exercícios de Condicionamento
Dança
Caça e Pesca
Atividades Domésticas
Reparos Domésticos
Inatividade
Gramado e Jardim
Miscelânea
Tocar Instrumentos Musicais
Atividades Ocupacionais
Correr
Cuidados Pessoais
Atividade Sexual
Esportes
Transporte
Caminhar
Atividades Aquáticas
Atividades de Inverno
Atividades Religiosas
Atividades Voluntárias
Apêndice 2 - Parâmetros para Classificação das Atividades Quanto ao Objetivo Maior (contexto principal)
1. Exercícios de Condicionamento incluem atividades para melhorar a condição física, compreendendo
exercícios em ergômetros (bicicleta, esteira, remo- ergômetros etc), academias, exercícios aeróbios e
outros.
2. Reparos Domésticos incluem todas as atividades relacionadas com consertos feitos em casa, excluindose as atividades domésticas habituais. Não se trata de uma atividade ocupacional.
3. Dormir, deitar- se, sentar- se e ficar parado na posição de pé, são considerados como Inatividade.
4. Atividades Domésticas englobam tarefas associadas com a manutenção habitual da casa, como faxina,
lavar roupa, cozinhar, fazer compras rápidas etc.
5. Gramado e Jardim incluem as atividades associadas com a manutenção do quintal ou do jardim, como
limpar, podar, regar e remover neve.
6. Atividades O cupacionais envolvem aquelas associadas com as tarefas profissionais, pelas quais se
recebe pagamento. Atividades específicas podem ser classificadas igualmente em outras categorias (como
ler, escrever, dirigir, andar etc.), devendo ser codificadas nesta categoria apenas se relacionadas ao trabalho
profissional. Tarefas domésticas são tidas como atividades laborais, se a pessoa recebe pagamento por
elas.
7. Cuidados Pessoais incluem atividades relacionadas com o vestir, lavar- se, higiene pessoal, comer etc.
8. Transporte é uma categoria que remete ao objetivo primário de ir para algum lugar em veículo
motorizado.
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Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
Apêndice 3 - Parâmetros para Classificação das Atividades Quanto às Características Específicas
A. Parâme tros Ge rais :
Todas as atividades devem ser classificadas como ´geral´, se informação adicional não é fornecida. Isso aplica- se primariamente a classificações de
intensidade. No caso de informação disponível, a atividade deve se codificada de acordo.
B. Parâme tros Es pe cíficos :
1. Ciclismo
a. Ciclismo estacionário (todos os tipos) deve ser codificado sob o contexto geral de Exercícios de Condicionamento, característica específica de
ciclismo estacionário (códigos 02010 a 02015).
b. A listagem não leva em consideração diferenças nas condições de vento.
c. Se a atividade é feita em velocidade, deve ser classificada como ´corrida geral´ se não houver descrições quanto à velocidade (código 01015). No
caso de haver informações nesse sentido, como 01050 (Ciclismo, 25 a 30 km/h, corrida/sem explosão ou > 30 km/h, explosivo, muito veloz, corrida
em geral) ou 01060 (Ciclismo, > 32 km/h, corrida, sem explosão).
d. Pedalar em mountain bike nas cidades deve ser considerado como ciclismo, geral (código 01010). Pedalar em trilhas de montanha ou em corridas
BMX é codificado como 01009.
2. Ex ercícios de Condicionament o
a. Se um programa calistênico é descrito como uma atividade de tipo leve a moderado (exemplo, exercícios para as costas), mas indica um esforço
vigoroso por parte do praticante, codificar a atividade como calistenia, geral (02030).
b. Exercícios feitos em academias e clubes de saúde, não sendo descritos, devem ser classificados como academia, geral (código 02060). Outras
atividades em academias (musculação, dança aeróbia, treinamento em circuito etc) devem ser classificadas em um contexto principal específico.
c. Apesar de atividades como dança aeróbia, atividades aquáticas, programas de condicionamento poderem ser descritos com base em suas partes
(p.ex., 10 min corrida estacionária, 10 min agachamentos, 10 alongamento etc), estas devem receber um único código (p.ex., hidroginástica, código
02120)
d. Variações de esforço, velocidade e intensidade em atividades específicas em ergômetros tipo esteira ou degrau (código 02065), ergômetros de esqui
(código 02080), hidroginástica (código 02120), circuit training (código 02040) e slimnastics (código 02090) não são considerados. Codificar estas
atividades como de tipo 'geral', mesmo que o esforço ou intensidade possam variar nas descrições disponíveis.
3. Dança
a. Se o tipo de dança não é descrito, codificá- la como dança, geral (código 03025).
4. At iv idades Domést icas
a. A limpeza da casa deve ser classificada como leve (código 05040) ou pesada (código 05020). Exemplos para cada uma delas são fornecidos na
descrição das atividades específicas.
b. Fazer a cama diariamente é classificado como 05100. Trocar os lençóis é classificado como limpeza, leve (código 05040).
5. Reparos Domést icos
a. Qualquer pintura externa da casa (i.e. cercas, casa, celeiro) é codificada como pintura, externa à casa (código 06150).
6. Inat iv idade
a. Sentar e ler um livro ou jornal são atividades classificadas sob a rubrica principal de ´Miscelânea´, ler, livro, jornal etc. (código 09030).
b. Atividades como sentar e escrever são listadas sob a categoria ´Miscelânea´, escrever (código 09040).
7. Gramado e j ardim
a. Trabalhar no jardim com algum tipo específico de ferramenta (ex. enxada, pá) é codificado como perfurar, cavar ou cuidar do jardim (código 08050).
b. Retirar a neve pode ser feito através de três formas: cavar com a mão (código 08200), andar e operar um soprador de neve (código 08130) ou
dirigir um soprador de neve (código 08180).
185
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
Apêndice 3 - Parâmetros para Classificação das Atividades Quanto às Características Específicas (cont.)
8. Tocar Música
a. Tocar música tem suas variações principalmente dependentes do contexto em que se processa (banda de rock and roll, orquestra, bandas de desfile,
bandas de concerto, de pé no palco, performance, ensaio, na igreja etc.). O Compêndio não considera diferenças de contexto (exceto para bandas
de marcha e tocar guitarra).
9. At iv idades Ocupacionais
a. Tipos de atividades profissionais que não aparecem listadas em atividades específicas (p.ex., experimentos laboratoriais químicos), devem ser
classificadas dentro de atividades cujo dispêndio energético as descrevam melhor. Por exemplo, sentado: leve (código 11580), sentado: moderado
(código 11590), de pé: leve (código 11600), de pé: leve a moderado (código 11610), de pé: moderado (código 11620), de pé: moderado a pesado
(código 11630).
b. Dirigir automóvel ou caminhão leve (pick- up) a trabalho (taxista, vendedor, empreiteiro, motorista de ambulância, ônibus) deve ser classificado sob
a rubrica principal de Transporte, dirigir automóvel ou caminhão leve (código 16010).
c. Profissões como mergulho submarino ou mergulho com SCUBA são listadas como Atividades Aquáticas e a atividade específica como mergulho
submarino ou mergulho com SCUBA como mergulhador profissional (código 11495)
10. Corrida
a. Correr não é uma at iv idade classif icada como corrida em est eira ou out door. As corridas dev em ser classif icadas de acordo com a sua
v elocidade (código 12030 a 12130). Se a v elocidade não f or conhecida, classif ica-se a at iv idade como corrida, geral (código 12150).
11. Cuidados Pessoais
a. O compêndio não leva em consideração a intensidade do esforço nesta rubrica. Todos os itens são considerados em termos gerais.
12. Transport es
a. Ser transportado como passageiro em automóveis é codificado como Inatividade, sentado calmamente (código 07020).
13. Caminhada
a. Caminhar durante as tarefas domésticas é classificado como 17150, mesmo que se conheça a velocidade da caminhada.
b. Se a velocidade da caminhada não é identificada, usa- se 4,8 km/h, terreno plano, intensidade moderada, superfície firme, como a velocidade padrão
(código 17190). Esse critério não deve ser utilizado para caminhadas durante tarefas domésticas.
c. Caminhar durante tarefas ou trabalhos domésticos (faxina, mudanças), ou em compras, deve ser codificado sob a rubrica de Atividades Domésticas.
Caminhar com fins de trabalho, deve ser classificado como Atividades Profissionais.
d. Se o indivíduo transporta mochilas de viagem (´mochileiro´), apesar de quaisquer descrições da caminhada, o código deve ser Mochila, geral (código
17010).
e. O compêndio não considera variações na velocidade ou esforço enquanto se está carregando uma bagagem ou criança.
f. Escaladas em montanhas devem ser classificadas de forma generalizada (escaladas em rocha ou montanhas, código 17120) se não forem fornecidas
descrições da atividade. Se o peso carregado é descrito, a escalada é classificada de acordo com a carga específica (código 17030 a 17060
f. Caminhar em uma área gramada (golfe, em um parque, etc.) deve ser classificado como Caminhada, pista gramada (código 17260). O compêndio
não considera variações na velocidade em área gramadas. Se a caminhada não é em área gramada, classifica- se a atividade de acordo com a velocidade
de caminhada (código 17150 a 17230)
g. Caminhar para o trabalho ou para a escola deve ser classificado como 17270. O compêndio não leva em conta a velocidade ou esforço nessa
atividade. Mesmo que a velocidade ou o esforço sejam dados não classificar a caminhada para o trabalho ou a escola em nenhuma outra categoria.
h. Passear pelo campo e caminhadas tipo cross- country (código 17080) são categorias que devem ser usadas apenas se tais atividades durarem no
mínimo três horas. Não usar esta categoria para caminhadas tipo mochileiro´, somente para passeios de um dia
14. At iv idades Aquát icas
a. A natação deve ser classificada como lazer, sem viradas, geral (código 18310) se descrições sobre estilo, velocidade ou local do nado não forem
fornecidas.
b. A natação com viradas deve ser codificada como natação contra o tempo, estilo livre, lenta (código 18240), se a atividade é descrita como natação
com viradas, esforço leve a moderado, mas sem indicações sobre estilo ou velocidade.
c. O nado crawl dever ser como Natação, crawl, lento (45- 46 m/min) se a velocidade não é conhecida e o esforço é classificado como leve ou
moderado (código 18290). O nado crawl deve ser classificado como Natação, crawl, rápido (70 m/min) se a velocidade não é dada mas o esforço
é tido como vigoroso (código 18280).
d. Os estilos de costas (código 18250), peito (código 18260), borboleta (código 18270) e lateral (código 18320) são classificados como geral, para
velocidade e intensidade.
e. Se o ato de nadar não for identificado como natação em lagos, mar ou rios (código 18300), assume- se que a natação foi realizada em piscina.
f. Se a canoagem for relatada como um passeio ou viagem em canoa, deve ser classificada como Canoagem, em acampamento (código 18020). Caso
contrário, deve ser classificada de acordo com a velocidade e o esforço listados.
186
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
187
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
12,0
16,0
5,0
7,0
3,0
5,5
7,0
10,5
12,5
8,0
3,5
8,0
6,0
5,5
9,0
7,0
3,5
7,0
8,5
12,0
01050
01060
01070
02010
02011
02012
02013
02014
02015
02020
02030
02040
02050
02060
02065
02070
02071
02072
02073
02074
6,0
01020
8,0
8,0
01015
10,0
4,0
01010
01040
8,5
01009
01030
MET
Código
Ciclismo, pedalando monociclo
Ciclismo, > 32 km/h, corrida, sem explosão
Ciclismo, 25 a 30 km/h, corrida/sem explosão ou > 30 km/h, explosivo, muito veloz, corrida em geral
Ciclismo, 22 a 25 km/h, corrida ou lazer, rápido, esforço vigoroso
Ciclismo, 19 a 22 km/h, lazer, esforço moderado
Ciclismo, 16 a 19 km/h, lazer, lento, esforço leve
Ciclismo, velocidade em geral
Ciclismo, < 16 km/h, geral, lazer, para trabalho ou prazer (cód. 115 de Taylor)
Ciclismo, BMX ou montanha
Atividade Específica (exemplos)
Exercício de Condicionamento Remo, estacionário, 200 W, esforço muito vigoroso
Exercício de Condicionamento Remo, estacionário, 150 W, esforço vigoroso
Exercício de Condicionamento Remo, estacionário, 100 W, esforço moderado
Exercício de Condicionamento Remo, estacionário, 50 W, esforço leve
Exercício de Condicionamento Remo, ergômetro estacionário, geral
Exercício de Condicionamento Ergômetros de esteira e escada, geral
Exercício de Condicionamento Exercícios em centros de saúde (fitness, academias etc.), geral (cód. 160 de Taylor)
Exercício de Condicionamento Levantamento de peso (pesos livres, Nautilus ou modulados universais), power-lifting ou
fisicullturismo, esforço vigoroso (cód. 210 de Taylor)
Exercício de Condicionamento Treinamento em circuito, geral
Exercício de Condicionamento Calistenia, exercício em casa, esforço leve ou moderado, geral (ex: exercícios para as costas),
levantar e deitar no chão (cód. 150 de Taylor)
Exercício de Condicionamento Calistenia (i.e., flexões, abdominais, puxadas), pesado, esforço vigoroso
Exercício de Condicionamento Ciclismo, estacionário, 250 W, esforço muito vigoroso
Exercício de Condicionamento Ciclismo, estacionário, 200 W, esforço vigoroso
Exercício de Condicionamento Ciclismo, estacionário, 150 W, esforço moderado
Exercício de Condicionamento Ciclismo, estacionário, 100 W, esforço leve
Exercício de Condicionamento Ciclismo, estacionário, 50W, esforço muito leve
Exercício de Condicionamento Ciclismo, estacionário, geral
Ciclismo
Ciclismo
Ciclismo
Ciclismo
Ciclismo
Ciclismo
Ciclismo
Ciclismo
Ciclismo
Contexto Principal
Apêndice 4 - Compêndio de Atividades Físicas: códigos, atividades e intensidades em METs (adaptação para versão em português)
188
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
Caça e Pesca
Caça e Pesca
2,5
2,5
6,0
4,0
3,0
1,0
4,8
6,5
8,5
10,0
5,0
7,0
4,5
5,5
4,5
3,0
5,5
3,0
4,0
4,0
2,5
3,5
6,0
2,0
02100
02101
02110
02120
02130
02135
03010
03015
03016
03017
03020
03021
03025
03030
03031
03040
03050
04001
04010
04020
04030
04040
04050
04060
Caça e Pesca
Caça e Pesca
Caça e Pesca
Caça e Pesca
Caça e Pesca
Dança
Dança
Dança
Dança
Dança
Dança
Dança
Dança
Dança
Dança
Dança
Pesca sentado, imóvel
Pesca em correnteza, com botas de pescador (cód. 670 de Taylor)
Pesca de beira de rio, em pé (cód. 660 de Taylor)
Pesca de barco, sentado
Pesca em beira de rio, caminhando
Cavando para procurar minhocas, com pá
Pesca, geral
Anishinaabe ou outra dança ameríndia tradicional (danças indígenas em geral)
Dança de salão, devagar (p.ex., valsa, foxtrot, dança lenta), samba, tango, séc XIX, mambo, chacha
Dança de salão, rápido (disco, folk, square), line dancing (similar à quadrilha brasileira), dança
irlandesa, polka, country
Dança de salão, rápido (cód. 125 de Taylor)
Geral, Grega, Oriente Médio, hula, flamenco, swing, dança do ventre
Aeróbia, alto impacto
Aeróbia, baixo impacto
Aeróbia, step, com step de 25-30 cm
Aeróbia, step, com step de 15-20 cm
Aeróbia, geral
Balé ou dança moderna, twist, jazz, sapateado, jitterbug (dança em seis tempos, em pares,
caracterizada por rodopios velozes – rockabilly)
Exercício de Condicionamento Turbilhão, sentado
Exercício de Condicionamento Levantamento de pesos (pesos livres, Nautilus ou modulados universais), esforço leve ou moderado,
rotina leve, geral
Exercício de Condicionamento Hidroginástica (aeróbia, calistênica/localizada)
Exercício de Condicionamento Conduzir aulas de ginástica aeróbia
Exercício de Condicionamento Alongamento leve
Exercício de Condicionamento Alongamento, Hatha-Yoga
Exercício de Condicionamento Slimnastics, jazzercise (atividades ginásticas envolvendo movimento do jazz enquanto dança)
6,0
02090
Exercício de Condicionamento Ski-Machine (ergômetro de esqui), geral
7,0
02080
189
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
2,5
5,0
6,0
5,0
2,5
3,3
3,0
3,5
2,5
3,5
4,0
3,0
2,5
2,3
2,5
3,5
6,0
2,0
2,5
2,5
2,5
2,5
7,5
3,0
2,3
04090
04100
04110
04120
04130
05010
05020
05021
05025
05026
05027
05030
05040
05041
05042
05043
05045
05050
05051
05052
05053
05055
05056
05057
05060
2,3
6,0
04080
05065
2,5
04070
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Caça e Pesca
Caça e Pesca
Caça e Pesca
Caça e Pesca
Caça e Pesca
Caça e Pesca
Caça e Pesca
Fazer compras, em pé ou caminhando (shopping) (compras, excluídas as de mercado - provisões)
Comprar alimentos, com ou sem carrinho de supermercado, em pé ou caminhando
Preparando pão em forno externo (lenha, carvão etc)
Carregar compras escada acima
Descolar provisões (compras de mercado) (carregar/arrumar provisões, fazer compras sem carrinho)
Alimentando animais
Cozinhar ou preparar comida – caminhando
Servir comida, colocar a mesa - envolvendo caminhar e estar de pé
Cozinhar e preparar comida - de pé, sentado ou em geral (atividade não dividida em componentes de pé/
caminhando)
Abatendo animais
Usar o aspirador de pó
Lavar pratos, tirar os pratos da mesa, caminhar
Lavar pratos de pé ou em geral (atividade não dividida em componentes de pé/caminhando)
Limpeza, leve (espanar pó, passar aspirador, mudar roupa de cama, levar lixo para fora)
Limpeza, casa ou cabana, geral
Múltiplas tarefas domésticas todas de uma vez, esforço vigoroso
Múltiplas tarefas domésticas todas de uma vez, esforço moderado
Múltiplas tarefas domésticas todas de uma vez, leve esforço
Varrer o chão
Limpeza, pesada (p.ex., lavar carro, lavar janelas, limpar garagem), esforço vigoroso
Varrer tapetes, varrer o chão
Tiro de pistola ou tiro ao alvo imóvel, em pé
Caça, coelho/lebre, esquilo, aves silvestres, gambá, animais silvestres de pequeno porte (cód. 690 de Taylor)
Caça, faisão ou galo silvestre (cód. 680 de Taylor)
Caça, geral
Caça, pato selvagem, em terreno pantanoso, brejo ou espelho d´água
Caça, cervo, alce, animais silvestres de grande porte (cód. 170 de Taylor)
Caça, arco e flecha ou arbalete
190
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
3,0
4,0
1,5
2,5
2,8
05186
05187
05188
05190
05191
2,0
05160
2,5
9,0
05150
3,0
2,5
05149
05185
2,5
05148
05181
3,0
05147
5,0
3,5
05146
4,0
4,0
05140
05180
3,8
05130
05175
6,0
05120
2,8
5,0
05110
2,5
2,0
05100
05171
2,3
05095
05170
2,0
05090
3,0
1,5
05080
05165
2,3
05070
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Em pé, brincando com animais, esforço leve (apenas períodos ativos)
Sentado, brincando com animais, esforço leve (apenas períodos ativos)
Recostar-se com um bebê no colo
Cuidar de idoso, adulto incapacitado (apenas períodos ativos)
Cuidar de criança - de pé: vesti-la, dar banho, enfeitá-la, alimentá-la, levantá-la ocasionalmente esforço leve
Cuidar de criança - sentado ou ajoelhado: vesti-la, dar banho, enfeitá-la, alimentá-la, levantá-la
ocasionalmente - esforço leve
Carregando criança pequena
Caminhar/correr brincando com criança (s) - esforço vigoroso (apenas períodos ativos)
Caminhar/correr brincando com criança (s) - esforço moderado (apenas períodos ativos)
De pé, brincando com criança (s) – esforço leve (apenas períodos ativos)
Sentado, brincando com criança (s) – esforço leve (apenas períodos ativos)
Caminhar, esforço leve, sem limpar (aprontar-se para sair, fechar portas, janelas etc)
De pé, esforço leve (trocar lâmpada etc.)
Transportar utensílios domésticos escada acima, carregar caixas ou móveis
Acendendo a lareira (preparação inclusive)
Regando plantas
Transportando utensílios domésticos com necessidade de caminhar - esforço moderado
De pé, encaixotando/desencaixotando, suspensão ocasional de utensílios domésticos
Varrer garagem, calçada ou fora de casa
Esfregar o chão, com apoio de mãos e joelhos
Mudar móveis de lugar, faxina
Fazer xarope, extrair essência (seiva) para fazer açúcar (incluindo carregar baldes, transportar lenha)
Fazer a cama
Transportar roupas caminhando, juntar roupas para empacotar, separar roupa suja ou limpa
Lavar roupa de pé, dobrar ou pendurar roupas, colocar roupa no lavador ou secador, fazer malas
Sentado, costurando, bordando, empacotamento leve (presentes)
Passar a roupa
191
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
2,8
4,0
5,0
3,5
3,0
4,0
3,0
3,0
6,0
4,5
7,5
5,0
4,5
5,0
5,0
5,0
4,5
4,5
5,0
3,0
4,5
3,0
6,0
4,5
4,5
5,0
4,5
4,5
05192
05193
05194
05195
06010
06020
06030
06040
06050
06060
06070
06080
06090
06100
06110
06120
06130
06140
06150
06160
06165
06170
06180
06190
06200
06210
06220
06230
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Reparos Domésticos
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Atividades Domésticas
Lavar e pintar cercas
Lavar e encerar o casco de barco, carro, barco a motor, aeroplano
Retirar terra com pá
Raspar ou pintar um barco a vela ou motor
Revestir chão com areia com uso de máquina
Consertar telhado
Colocar e remover tela de piche em barcos (manta ou calafetagem do barco)
Pintar (cód. 630 de Taylor)
Pintar, colocar papel de parede, revestir de gesso, raspagem, interior da casa, pendurar placas de
pedra, remodelagem
Pintar, exterior da casa (cód. 650 de Taylor)
Colocar piso ou linóleo
Colocar ou remover carpete
Instalar janelas pesadas
Arrumar a garagem (prospectando garagem em desordem)
Limpar calhas
Calafetagem, exceto cabana de madeira
Calafetagem, cabana de madeira
Carpintaria, serrando madeira dura
Carpintaria, acabamento de móveis ou cabines pequenas (closets etc)
Carpintaria, exterior da casa, instalar calhas, construir uma cerca (cód. 640 de Taylor)
Carpintaria, geral, em ateliê (cód. 620 de Taylor)
Conserto de carro (leve, sem trabalho corporal)
Conserto de carro (pesado, com trabalho corporal)
Conserto de aeroplanos
Em pé, dando banho no cachorro
Caminhar/correr, brincando com animais, esforço vigoroso (apenas períodos ativos)
Caminhar/correr, brincando com animais, esforço moderado (apenas períodos ativos)
Caminhar /correr, brincando com animais, esforço leve (apenas períodos ativos)
192
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
3,0
1,0
1,0
1,0
1,0
0,9
1,2
1,0
1,0
1,0
1,0
5,0
6,0
5,0
5,0
5,0
6,0
5,0
5,0
5,5
2,5
6,0
5,5
4,5
4,5
4,5
4,5
4,3
06240
07010
07011
07020
07021
07030
07040
07050
07060
07070
07075
08010
08020
08030
08040
08050
08060
08080
08090
08095
08100
08110
08120
08125
08130
08140
08150
08160
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Inatividade, tranqüilo
Inatividade, tranqüilo
Inatividade, tranqüilo
Inatividade, tranqüilo
Inatividade, tranqüilo
Inatividade, tranqüilo
Inatividade, tranqüilo
Inatividade, tranqüilo
Inatividade, tranqüilo
Inatividade, tranqüilo
Reparos Domésticos
Varrer folhas com ancinho
Plantar árvores
Semear flores e arbustos
Operar soprador de neve, andando
Aparar gramado, cortador com motor (cód. 590 de Taylor)
Aparar gramado, andando, aparador/cortador com motor
Aparar gramado, andando, aparador/cortador manual (cód. 570 de Taylor)
Aparar gramado, dirigindo um aparador/cortador (cód. 550 de Taylor)
Aparar o gramado, geral
Espalhar cal
Espalhar pedra picada (cascalho)
Jardinagem com equipamentos pesados, trabalhando o jardim, operando serra elétrica
Cavar, remover terra, renovar terra do jardim (cód. 590 de Taylor)
Cavar caixa de areia
Limpar o terreno, transportar gravetos
Cortar lenha ou troncos
Transportar, carregar ou empilhar lenha, carregar ou descarregar lenha ou pranchas (madeira para
construção)
Meditando
Reclinado, lendo
Reclinado, falando (com terceiros ou ao telefone)
Reclinado, escrevendo
De pé, quieto (p.ex., esperar numa fila)
Dormir
Sentado e quieto, fumando, escutando música (sem falar ou ler), assistindo a um filme no cinema
Sentado, quieto, vendo TV
Ficar deitado e quieto, fazendo nada, deitado na cama acordado, escutando música (sem falar ou ler)
Ficar deitado e quieto, assistindo televisão
Reparos elétricos (fios etc) e de canos em geral
193
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
4,0
4,0
3,0
4,0
6,0
4,5
3,5
2,5
1,5
4,5
4,0
3,0
3,0
3,0
1,5
2,3
1,3
1,8
1,8
1,5
1,8
1,8
1,8
2,0
1,5
2,0
1,8
3,0
3,5
08165
08170
08180
08190
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Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Gramado e Jardim
Varrer folhas com ancinho (Taylor Code 600)
Em pé, artes e artesanatos, esforço vigoroso
Em pé, artes e artesanatos, esforço moderado
Em pé, artes e artesanatos, esforço leve
Sentado, artes e artesanatos, esforço moderado
Sentado, artes e artesanatos, esforço leve
Em pé, miscelânea
De pé, lendo
Sentado em sala de aula, geral, incluindo tomar notar e discussões em classe
Sentado, estudando, geral, incluindo ler e/ou escrever
Sentado, conversando ou falando ao telefone
De pé, conversando ou falando ao telefone
Sentado, escrevendo, trabalho de escritório
Sentado, lendo, livro, jornal etc.
De pé, desenhando (escrevendo), jogando em cassinos, operando máquinas copiadoras
Sentado, jogando cartas ou jogos de mesa
Caminhando, juntando as ferramentas de jardinagem
Recolher/colher folhas, gravetos ou vegetais, andando ou em pé
Pegar frutas de árvores, pegar frutas ou vegetais, esforço moderado
Jardinagem, geral
Retirar erva daninha, cultivar jardim (cód. 580 de Taylor)
Regar gramado ou jardim, de pé ou andando
Andar, aplicar fertilizante ou semear gramado
Aparar arbustos ou árvores, cortador com motor
Aparar arbustos ou árvores, cortador manual
Cavando, neve, com as mãos (cód. 610 de Taylor)
Ensacar grama ou folhas
Dirigir soprador de neve
Varrer o telhado com vassoura de neve
194
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
2,3
6,0
2,0
3,5
8,0
8,0
2,5
6,5
11035
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Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Tocar Música/Instrumentos
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Miscelânea
Retiro/reunião familiar envolvendo atividades sentado, relaxando, falando e comendo
Mineração de carvão, prospectando
Camareira, fazendo a cama (enfermeiras inclusive)
Transporte de cargas moderadas subindo escadas, mover caixas (7 a 18 kg)
Transporte de cargas pesadas, como tijolos
Carpintaria, geral
Construção de estradas, controlando o tráfico (em pé)
Construção de estradas (incluindo recolhimento de entulho, direção de máquinas pesadas)
Encardernação de livros
Confeitaria, esforço leve
Confeitaria, geral, esforço moderado
Fanfarra, percussão (andando)
Fanfarra, tocando instrumento, rodando bastão (andando)
Guitarra, banda de rock and roll (em pé)
Violão/guitarra, clássico, folk (sentado)
Instrumentos de sopro de madeira de forma geral
Violino
Trompete
Trombone
Piano ou órgão
Corneta
Flauta (sentado)
Bateria
Regência
Violoncelo
Acordeão, sanfona
Sentado em evento desportivo, como espectador
Acampar envolvendo atividades em pé, sentando, andando, esforço de leve a moderado
Fazer viagem, viajar/ férias envolvendo caminhadas e andar a cavalo
195
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
6,5
6,0
7,0
5,5
3,0
2,5
2,5
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3,5
3,5
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Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividade na fazenda, ordenha mecânica, esforço leve
Atividade na fazenda, ordenha manual, esforço moderado
Atividade na fazenda, recolhendo feixes de palha/feno com ancinho/garfo, limpando currais e
cocheiras, esforço vigoroso
Atividade na fazenda, cuidando dos animais (escovando, tosando, ajudando no parto, cuidados
médicos, marcando)
Atividade na fazenda, transportando água para animais, transportando água em geral
Atividade na fazenda, alimentando gado, cavalos
Atividade na fazenda, alimentando pequenos animais
Atividade na fazenda, dirigindo trator
Atividade na fazenda, dirigindo colheitadeira, cortando feno, trabalho de irrigação
Atividade na fazenda, conduzindo gado ou outro rebanho, dirigindo, esforço leve
Atividade na fazenda, conduzindo gado ou outro rebanho sobre cavalo, esforço moderado
Atividade na fazenda, conduzindo gado, não extenuante (andando), esforço moderado
Atividade na fazenda, empilhando feno, varrendo cocheiras, limpando granjas, criação de aves,
esforço vigoroso
Eletricista, bombeiro hidráulico
Manutenção – utilizar aspirador de pó, esforço moderado
Manutenção – utilizar aspirador de pó, esforço leve
Manutenção – levar o lixo para fora, esforço moderado
Manutenção – varrendo, esforço moderado
Manutenção – limpeza geral, esforço moderado
Manutenção – cobrindo/limpando piso de ginásio (arena), esforço moderado
Manutenção – tirando o pó, esforço leve
Manutenção – limpando pia e banheiro, esforço leve
Manutenção – encerando o chão com enceradeira
Construção civil, a céu aberto, remodelagem
Mineração de carvão, peneirando
Mineração de carvão, geral
Mineração de carvão, erigindo suportes
196
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
8,0
17,0
5,0
7,0
11,0
8,0
8,0
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Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Fazer massagem, em pé
Maçonaria, concreto
Operando máquinas, soldando
Operando máquinas, martelar levemente, usar furadeira
Operando máquinas, operando perfuradora ou britadeira
Operando máquinas, operando grua
Operando máquinas, trabalhando lâminas de metal
Serralheria
Equitação, ao passo lento
Equitação, trote
Equitação, galope
Cuidar de cavalos
Trabalho com peles de animais (peleteiro)
Atividade florestal, semeando
Atividade florestal, cortando árvores em pedaços
Atividade florestal, serrando, motor
Atividade florestal, serrando manualmente
Atividade florestal, plantando manualmente
Atividade florestal, semeando
Atividade florestal, geral
Atividade florestal, derrubando árvores
Atividade florestal, carregando troncos
Atividade florestal, raspando árvores
Atividade florestal, cortando com machado, lentamente
Atividade florestal, cortando com machado, acelerado
Bombeiro, transportando mangueiras no chão
Bombeiro, subindo escadas aceleradamente
Bombeiro (soldado do fogo), geral
Atividade na fazenda, recolhendo grãos com pá, esforço moderado
197
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
4,5
2,3
2,5
2,0
1,3
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2,5
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Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Siderurgia/Metalurgia, forjar peças
Siderurgia/Metalurgia, alisar o aço
De pé, moderado/ pesado (levantar pesos > 22 kg, maçonaria, pintura, colocar papel de parede)
De pé, moderado (trabalhos manuais feitos aceleradamente, levantar pesos de 22 kg, atrelar animais
ou trançar cordas
Erguendo pesos continuamente (4-9 kg), com períodos curtos de caminhada ou repouso
Em pé, leve/moderado (trabalhos manuais pesados, soldagem, guardar compras na despensa,
reparo de carros, empacotar caixas para mudança etc.), cuidar de pacientes (como em atividades de
enfermagem)
Em pé, leve (atendimento em bar, vendas, operando copiadoras, armando árvore de Natal), em pé
e falando no trabalho, mudando de roupa em aulas de educação física
Sentado, moderado (acionar alavancas pesadas, manejar cortador de grama ou forcado, operar
guindaste), dando aulas de alongamento ou ioga
Sentado, encontros e congressos, geral, falando ou não, comendo em encontro de trabalho
Sentado, trabalho leve de escritório, geral (laboratório, reparo de relógios ou computadores,
manuseio de ferramentas leves), lendo ou dirigindo
Cavando com pá, moderado (4,5 a 7 kg/min)
Cavando com pá, leve (menos de 4,5 kg/min)
Cavando com pá, pesado (mais de 7kg/min)
Cavando com pá, cavando fossas
Reparo de sapatos, geral
Policial, fazendo uma prisão (em pé)
Policial, viajando em viatura (sentado)
Policial, dirigindo viatura (sentado)
Policial, controlador de tráfego (em pé)
Trabalho de impressão gráfica (em pé)
Trabalho em plantação de laranjas
Operar equipamento pesado/automatizado, estacionário, sem conduzi-lo/dirigi-lo
Mergulho (skindiving ou Scuba diving) como homem-rã (marinha)
Mover, empurrar objetos pesados, 34 kg ou mais (mobiliário, mudanças)
198
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
4,0
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11800
6,5
11766
3,0
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3,0
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11796
2,5
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11700
2,0
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11791
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11790
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Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Trabalhar em cenário de teatro, como ator ou nos bastidores
Caminhar, descer escadas ou rampas, ficar de pé, carregando objetos de 45 kg ou mais
Caminhar, descer escadas ou rampas, ficar de pé, carregando objetos variando de 34 a 45 kg
Caminhar, descer escadas ou rampas, ficar de pé, carregando objetos variando de 22 a 34 kg
Caminhar, descer rampas ou escadas, ficar de pé, carregando objetos variando de 11 a 22 kg
Caminhar, 5 a 6 km/h, rapidamente, carregando objetos de menos de 11 kg
Caminhando, empurrando uma cadeira de rodas
Caminhar, 5 km/h, velocidade moderada, carregando objetos leves com menos de 11 kg
Andando, juntando coisas no trabalho, pronto para sair
Caminhar, 4 km/h, lentamente, carregando objetos leves com menos de 11 kg
Caminhar no trabalho (no escritório), 5 a 6 km/h, velocidade rápida, sem carregar nada
Caminhar no trabalho (no escritório), 5 km/h, velocidade moderada, sem carregar nada
Caminhar no trabalho (no escritório ou área de trabalho), a menos de 3 km/h e bem devagar
Usar ferramentas manuais e pesadas como pá de ferro, picareta, pá
Usar ferramentas pesadas, como ferramentas pneumáticas (macaco, arado,etc)
Digitação em máquina elétrica, manual ou computador
Dirigir caminhão, carregar e descarregar caminhão (de pé)
Alfaiataria, tecelagem
Alfaiataria, passar a ferro
Alfaiataria, costura a máquina
Alfaiataria, costura a mão
Alfaiataria, em geral
Alfaiataria, corte
Siderurgia/Metalurgia, trabalhos em geral
Siderurgia/Metalurgia, entornar aço nas formas
Siderurgia/Metalurgia, fornalha
Siderurgia/Metalurgia, remover entulho metálico
Siderurgia/Metalurgia, fresagem
Siderurgia/Metalurgia, laminação
199
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
13035
2,0
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2,0
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11,0
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6,5
11876
12150
4,0
11875
Cuidados Pessoais
Cuidados Pessoais
Cuidados Pessoais
Cuidados Pessoais
Cuidados Pessoais
Cuidados Pessoais
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Correr
Atividades Ocupacionais
Atividades Ocupacionais
Conversar e comer ao mesmo tempo ou somente comer (de pé)
Comer (sentado)
Vestir-se ou tirar a roupa (de pé ou sentado)
Tomar banho (sentado)
Sentado na privada (vaso sanitário)
De pé, se aprontar para ir dormir, em geral
Correr, treinamento, empurrar cadeira de roda em situação competitiva
Correr numa pista, treino de equipe
Correr, subir rampa ou escada
Correr (Cód. 200 de Taylor)
Correr, terrenos irregulares, tipo cross-country
Correr, 17,5 km/h (3,4 min.km-1)
Correr, 16,0 km/h (3,7 min.km-1)
Correr, 14,4 km/h (4,0 min.km-1)
Correr, 13,8 km/h (4,3 min.km-1)
Correr, 12,8 km/h (4,6 min.km-1)
Correr, 12,0 km/h (5 min.km-1)
Correr, 11,2 km/h (5,3 min.km-1)
Correr, 10,7 km/h (5,6 min.km-1)
Correr, 9,7 km/h (6,2 min.km-1)
Correr, 8,3 km/h (7,1 min.km-1)
Correr, 8 km/h (7,5 min.km-1)
Jogging em uma mini-excursão
Jogging, estacionário
Jogging em geral
Combinação de caminhada e atividades laborais (componente laboral com menos de 10 minutos)
(Cód. 180 de Taylor)
Ensinar Educação Física, exercícios, aulas esportivas (participando da aula)
Ensinar Educação Física, exercícios, aulas esportivas, sem jogos esportivos
200
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
5,0
4,0
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15075
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13036
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Atividade Sexual
Atividade Sexual
Atividade Sexual
Cuidados Pessoais
Cuidados Pessoais
Cuidados Pessoais
Cuidados Pessoais
Cuidados Pessoais
Tomar remédio, sentado ou em pé
Curling (desporto de equipe praticado sobre o gelo, no qual se busca impulsionar rochas de 19 kg
na direção de um alvo de 3,6 m de diâmetro)
Croquet
Cricket (rebater, lançar)
Treinar: futebol americano, futebol, basquetebol, basebol, natação, etc
Jogos de criança com movimentação corporal intensa (amarelinha, 4-quadros, queimado, brinquedos
de playgroud, taco etc)
Broomball (jogo similar ao hóquei, com bola de borracha no lugar do disco, uma espécie de
vassoura no lugar do taco e no qual os jogadores correm sobre o gelo com auxílio de sapatos especiais)
Boxe, sparring (lutador auxiliar, que atua como adversário para treinamento de golpes)
Boxe, punching bag
Boxe, no ringue, em geral
Boliche (Cód. 390 de Taylor)
Bilhar
Basquetebol, em cadeiras de roda
Basquetebol, arremessar a cesta
Basquetebol, oficial (Cód. 500 de Taylor)
Basquetebol, sem ser jogo, em geral (Cód. 480 de Taylor)
Basquetebol, jogo (Cód. 490 de Taylor)
Badminton, não competitivo, simples e duplas, geral
Badminton, competitivo (Cód. 450 de Taylor)
Arco e flecha (sem finalidade de caça)
Passiva, esforço leve, beijos, abraços
Geral, esforço moderado
Ativa, esforço vigoroso
Tomar banho de chuveiro, secar-se (de pé)
Ter o cabelo ou unha cuidados por terceiros, sentado
Fazer um penteado
Cuidar-se, sentado ou de pé (lavar-se, barbear-se, escovar os dentes, urinar, lavar as mãos, maquiar-se)
201
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
6,0
9,0
8,0
2,5
3,0
8,0
4,5
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15300
15310
15320
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15350
15360
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15380
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15400
15410
15420
10,0
6,0
15190
15430
2,5
15180
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Judô, Jiu-jitsu, karatê, kick boxing, tae-kwon-do
Jai alai (jogo de equipe em que uma bola é lançada com uso de luvas contra paredes em alta
velocidade)
Colocar ferradura em cavalo
Cavalgar, passeando
Cavalgar, trotar
Cavalgar, selar e cuidas de cavalo
Cavalgar, geral
Hóquei, no gelo
Hóquei, de campo
Praticar vôo livre (asa delta)
Andebol, meia-quadra
Andebol, geral (Cód. 520 de Taylor)
Hacky sack (Jogo em que deve ser controlada uma pequena massa esférica sem uso das mãos –
semelhante a fazer ‘embaixadas’)
Ginástica, geral
Golfe, usando carrinhos elétricos (trollers) (Cód. 070 de Taylor)
Golfe, caminhando e empurrando tacos
Golfe, miniatura
Golfe, caminhando e transportando tacos
Golfe, geral
Frisbee, ‘radical’
Frisbee, em geral
Futebol americano ou beisebol, arremesso e pegada
Futebol americano, geral (Cód. 510 de Taylor)
Futebol americano, competitivo
Esgrima
Corrida de carreta, empurrar ou dirigir carros
Dardo, na parede ou gramado
202
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
3,5
10,0
7,0
5,0
4,0
6,0
12,0
15605
15610
15620
15630
15640
15650
10,0
15551
12,5
12,0
15550
15600
8,0
15540
15591
11,0
15535
7,0
7,0
15530
5,0
10,0
15520
15590
8,0
15510
15580
6,0
15500
3,0
10,0
15490
15570
9,0
15480
8,0
4,0
15470
10,0
8,0
15460
15560
7,0
15450
15552
4,0
15440
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Squash (Cód. 530 de Taylor)
Softball, lançamentos
Softball, oficial (adaptação do beisebol, com uso de uma bola maior)
Softball ou beisebol, velocidade rápida ou lenta, geral (Cód. 440 de Taylor)
Futebol casual, geral (Cód. 540 de Taylor)
Futebol competitivo
Saltar de pára-quedas
Roller blanding (in-line skating) (patinação com uso de patins com rolamentos em linha)
Patinação (Cód. 360 de Taylor)
Andar de skate
Shuffleboard (jogo em que se impulsionam discos, em contato com o solo, com uso de tacos),
boliche em gramado
Rugby
Pular corda, velocidade lenta
Pular corda, velocidade moderada, geral
Pular corda, velocidade rápida
Escalar em rochas, rappel
Escalar ou subir rochas
Racketball, casual, geral (Cód. 470 de Taylor)
Racketball (jogo semelhante ao tênis, com raquetes maiores e quadra menor), competitivo
Pólo
Paddleball, casual, em geral (Cód. 460 de Taylor)
Paddleball, competitivo (jogo indoor, similar ao squash, com raquetes sem acordoamento,
inteiriças)
Orienteering (corrida de orientação), trilhas
Moto-cross
Lacrosse (jogo de equipe em que se utilizam bastões (crosse) com redes para arremessar bolas
para marcar gols – combina, de certa forma, futebol, basquetebol e hóquei)
Kickball
Malabarismo (com as mãos, lançando objetos para cima e recuperando-os)
203
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
6,0
5,0
8,0
3,5
4,0
8,0
3,0
8,0
6,0
7,0
4,0
6,0
10,0
2,0
1,0
1,0
2,0
2,5
6,0
3,0
7,0
3,5
9,0
15680
15685
15690
15700
15710
15711
15720
15725
15730
15731
15732
15733
15734
16010
16015
16016
16020
16030
16040
16050
17010
17020
17025
5,0
7,0
17026
Esportes
4,0
15670
15675
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Transporte
Transporte
Transporte
Transporte
Transporte
Transporte
Transporte
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
Esportes
4,0
15660
Carregar carga entre 0,5 e 7 kg, em subidas
Carregar carga em subidas, geral
Carregar criança ou carga de aproximadamente 7 kg (maleta), terreno plano ou em descidas
Carregar mochila de viagem (backpacking ou, na gíria brasileira ‘mochileiro’) (Cód. 050 de
Taylor)
Dirigir caminhão pesado, trator ou ônibus
Conduzir avião para fora do hangar
Dirigir patinete motorizado ou motocicleta
Pilotar avião
Dirigir um ônibus
Dirigir carro ou caminhão
Dirigir carro ou caminhão leve
Atletismo (obstáculos - steeplechase, barreiras)
Atletismo (salto em altura, distância e triplo, dardo, salto com vara)
Atletismo (peso, disco, martelo)
Wallyball, geral (variação do volibol, jogado em quadra de racquetball fechada – 12 x 6 m – em
que a bola toca as paredes - walls)
Luta romana (1 match = 5 minutos)
Voleibol de praia
Voleibol, não-competitivo, com 6 a 9 membros no time, geral
Voleibol, competitivo, em ginásio
Voleibol (Cód. 400 de Taylor)
Trampolim
Tênis, simples (Cód. 420 de Taylor)
Tênis, duplas
Tênis, duplas (Cód. 430 de Taylor)
Tênis, geral
Tai chi chuan
Tênis de mesa, pingue-pongue (Cód. 410 de Taylor)
204
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
2,5
3,5
2,5
2,5
3,0
3,0
2,8
3,3
17160
17161
17162
17165
17170
17180
17190
17105
2,0
4,0
17100
17152
2,5
17090
17151
6,5
17085
2,0
2,5
17080
17150
6,0
17070
5,0
3,0
17060
17140
9,0
17050
8,0
8,0
17040
8,0
7,5
17035
17130
7,0
17031
17120
3,0
17030
6,5
12,0
17029
17110
8,0
10,0
17028
6,0
17027
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar, 5 km/h, terreno plano, superfície firme, ritmo moderado
Caminhar, 4 km/h, descendo encosta
Caminhar, 4 km/h, superfície firme
Caminhar com o cachorro
Caminhar até a casa de vizinhos ou familiares por razões sociais
Caminhar da casa para o carro ou ônibus, do carro ou ônibus para outros lugares, como o trabalho
Caminhar por prazer (Cód. 010 de Taylor)
Caminhar a 3km/h, terreno plano e firme, ritmo lento
Caminhar, menos 3 km/h, de modo confortável, em terreno plano, bem devagar
Caminhar, andar em casa
Caminhar usando muletas ou bengalas
Subir escadas, usando ou subindo uma escada de mão (Cód. 030 de Taylor)
Escalar rochas ou montanhas (Cód. 060 de Taylor)
Race walking (conteste ou disputa de quem consegue andar o mais rápido possível, quase correndo)
Empurrando a cadeira de rodas, em contexto não-ocupacional
Empurrar ou puxar carrinho de bebê com criança
Marchar, de forma marcial e rapidamente
Observar pássaros como hobby (‘bird watching’)
Caminhadas longas em trilhas ou florestas (Cód. 040 de Taylor)
Descer encostas/escadas
Subir encostas com carga > de 19 kg
Subir encostas com carga entre 10 e 19 kg
Subir encostas com carga entre 4 e 10 kg
Subir encostas com carga até 4 kg
Carregando ou descarregando o carro
Carregar carga > de 34 kg, em subidas
Carregar carga entre 22 e 34 kg, em subidas
Carregar carga entre 11 e 22 kg, em subidas
Carregar carga entre 7 e 11 kg, em subidas
205
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
6,0
7,0
16,0
18150
18160
18180
7,0
3,0
18140
12,5
5,0
18130
18200
3,0
18120
18190
4,0
3,0
18040
5,0
7,0
18030
18110
3,3
18025
18100
4,0
18020
3,0
2,5
18010
12,0
2,5
17280
18090
4,0
17270
18080
5,0
17260
3,5
3,5
17250
18070
8,0
17231
7,0
6,3
17230
12,0
5,0
17220
18060
6,0
17210
18050
3,8
17200
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Caminhar
Merguho (Skindiving), scuba diving (com garrafa), geral (Cód. 310 de Taylor)
Mergulho (Skindiving), moderado
Merguho (Skindiving), rápido
Skimobiling (atividade semelhante ao snowmobiling – ver descrição no código 19200)
Esqui aquático (Cód. 220 de Taylor)
Velejar (categorias: sunfish, laser, hobby cat), keel boats), velejar em oceano, iatismo
Velejar, em competição
Velejar, windsurf, velejar no gelo, geral (Cód. 235 de Taylor)
Conduzir barco a pedal (‘pedalinho’)
Remar em caiaque
Mergulhar, da costa ou de plataforma
Canoagem, remando em competição, em equipe ou duplas (Cód. 260 de Taylor)
Canoagem, remando por prazer, geral (Cód. 250 de Taylor)
Canoagem, remando > de 9,5 km/h, esforço vigoroso
Canoagem, remando entre 6 e 9,5 km/h, esforço moderado
Canoagem, remando entre 3 e 6 km/h, esforço leve
Canoagem, em lago ou mar
Canoagem, colheita manual de arroz selvagem (manuseio da canoa e extrair/bater o grão do caule
– regiões pantanosas dos EUA e Canadá)
Canoagem, em viagem de acampamento (Cód. 270 de Taylor)
Conduzir barco a motor
Caminhar para e de um local externo à casa
Caminhar para o trabalho ou aula (Cód. 015 de Taylor)
Caminhar em pista ou terreno gramado
Caminhar, por prazer, no intervalo do trabalho
Caminhar, 7,5 km/h
Caminhar, 7 km/h, terreno plano, superfície firme, ritmo extremamente rápido
Caminhar, 6,5 km/h, terreno plano, superfície firme, ritmo muito rápido
Caminhar, 5,5 km/h, subindo encosta
Caminhar, 5,5 km/h, terreno plano, superfície firme, caminhando para exercitar-se, ritmo rápido
206
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
7,0
9,0
15,0
7,0
7,0
7,0
8,0
19030
19040
19050
19060
19075
19080
19090
4,0
18350
5,5
10,0
18340
19020
8,0
18330
6,0
8,0
18320
5,0
6,0
18310
19010
6,0
18300
18370
8,0
18290
8,0
11,0
18280
3,0
11,0
18270
18366
10,0
18260
18365
7,0
18250
10,0
7,0
18240
18360
10,0
18230
4,0
3,0
18220
18355
5,0
18210
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Mergulhar com snorckel (Cód. 320 de Taylor) (mergulho sem garrafas, em apnéia)
Esquiar, esqui de fundo (cross-country), velocidade entre 6,5 e 8 km/h velocidade e esforço
moderado, geral
Esquiar, esqui de fundo (cross-country), velocidade de 4,0 km/h devagar ou com esforço leve,
andar esquiando
Esquiar, geral
Saltar com esquis e subir montanhas carregando os esquis
Patinação, veloz, competitiva
Patinar no gelo, em velocidade rápida (> de 14,5 km/h)
Patinar no gelo, geral (Cód. 360 de Taylor)
Patinar no gelo, a 14,5 km/h ou menos
Remover o gelo da casa (cobrir buracos)
Whitewater (descer correntezas em balsas), rafting, andar de caiaque ou canoagem
Jogging na água
Voleibol na água
Pólo aquático
Atividades aeróbias na água, calistenia aquática (hidroginástica)
Nadar, andar na água, esforço moderado, geral
Nadar, andar na água, velocidade rápida, esforço vigoroso
Nado sincronizado
Nadar, nado lateral, geral
Nadar por lazer, sem viradas, geral
Nadar, em lago, oceano ou rio (Cód. 280 e 295 de Taylor)
Nadar, crawl, velocidade lenta (45-46 m/min), esforço leve a moderado
Nadar, crawl, velocidade rápida (70 m/min), esforço vigoroso
Nadar, borboleta, geral
Nadar, peito, geral
Nadar, costas, geral
Nadar, estilo livre, em velocidade lenta, esforço leve a moderado
Nadar, estilo livre, em velocidade rápida, esforço vigoroso
Surfe ou bodyboard
207
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
9,0
14,0
16,5
5,0
6,0
8,0
7,0
8,0
3,5
1,0
2,5
1,5
1,3
1,2
2,0
1,0
1,8
2,0
2,0
3,3
3,8
2,0
5,0
2,5
2,0
19100
19110
19130
19150
19160
19170
19180
19190
19200
20000
20001
20005
20010
20015
20020
20025
20030
20035
20036
20037
20038
20039
20040
20045
20046
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Atividades de Inverno
Preparando comida na igreja
Servindo comida na igreja
Orar com dança ou deslocamentos rápidos, danças religiosas na igreja (spirirual dancing)
Caminhar ou ficar em pé, para finalidades religiosas, guia
Caminhando a 5,5 km/h, velocidade rápida, sem carregar nada
Caminhando a 4,5 km/h, velocidade moderada, sem carregar nada
Caminhando menos do que 3km/h, muito lento
Caminhando na igreja
Em pé, falando na igreja
Ajoelhado na igreja ou em casa, rezando (orando)
Em pé e cantando na igreja, assistindo a uma cerimônia, participação ativa
Em pé na igreja (quieto), assistindo a uma cerimônia
Sentado, lendo textos religiosos em casa
Sentado na igreja, falando ou cantando, assistindo a uma cerimônia, sentado, participação ativa
Sentado, tocando algum instrumento na igreja
Sentado na igreja, durante a missa, assistindo a uma cerimônia, sentado quieto
Snowmobiling (conduzir veículo motorizado, adaptado para dslocar-se na superfície da neve)
Snow shoeing (andar no gelo com botas especiais, sem afundar no mesmo)
Sledding (plataforma onde corredores se movem rapidamente no gelo), descer de tobogã no gelo,
bobsledding (plataforma com freio e motor e com dois corredores), andar de trenó (luge) (Cód.
370 de Taylor)
Esquiar, descendo encosta em velocidade, esforço vigoroso
Esquiar, descendo encosta, esforço moderado, geral
Esquiar, descendo encosta, esforço leve
Esquiar, esqui de fundo (cross-country), em neve pesada, subindo encostas, esforço máximo,
montanhismo de neve
Esquiar, esqui de fundo (cross-country), velocidade > de 13 km/h, velocidade rápida, corrida
(situação competitiva)
Esquiar, esqui de fundo (cross-country), velocidade entre 8,0 e 13 km/h, com velocidade rápida,
esforço vigoroso
208
Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício • Volume 2
3,8
3,0
4,0
4,5
3,0
21050
21055
21060
21065
21070
4,0
21018
3,3
3,0
21017
21045
2,5
21016
2,0
2,3
21015
1,5
2,5
21010
21040
1,5
21005
21035
1,5
21000
4,0
1,5
20100
3,5
4,0
20095
21030
2,5
20065
21025
5,0
20061
3,0
3,0
20060
21020
2,0
20055
5,0
1,5
20050
21019
2,3
20047
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Voluntárias
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Atividades Religiosas
Lavando pratos / limpando a cozinha da igreja
Combinação de atividades andando ou em pé, com finalidade de trabalho voluntário
Andando, 5,5 km/h, rapidamente e carregando objetos com menos de 10 kg
Andando, 5 km/h, moderadamente e carregando objetos com menos de 10 kg, empurrando algo
Andando, 4 km/h, lentamente e carregando objetos com menos de 10 kg
Andando, 5,5 km/h, velocidade rápida, sem carregar nada
Andando, 5 km/h, velocidade moderada, sem carregar nada
Andando, menos de 3 km/h, bem devagar
Digitando/datilografando, máquina elétrica, manual ou computador
Em pé – trabalho moderado a pesado
Em pé – trabalho moderado (erguer 20 kg, montando peças em ritmo rápido)
Em pé – trabalho leve/moderado (empacotar, montar/reparar, montar cadeiras e móveis em geral)
Caminhar/correr brincando com crianças, vigoroso (apenas períodos ativos)
Caminhar/correr brincando com crianças, moderado (apenas períodos ativos)
Em pé, cuidando de crianças (apenas períodos ativos)
Sentado, cuidando de crianças (apenas períodos ativos)
Em pé – trabalho leve (falando, preenchendo, montando peças)
Sentado – trabalho moderado
Sentado – trabalho leve de escritório, geral
Sentado – encontros, geral, com ou sem conversação envolvida
Datilografando, máquina elétrica, manual ou computador
Em pé, trabalho moderado-pesado
Em pé, moderado (erguendo 20 kg, juntando peças em ritmo rápido)
Trabalho geral no jardim/pátio da igreja
Limpando a igreja
Comendo/falando na igreja ou comendo em pé (quermesses)
Comendo na igreja
Fly UP