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Lições port - 4º ano - de 4 a 8 de novembro

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Lições port - 4º ano - de 4 a 8 de novembro
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
Lições de Língua Portuguesa
Portugues e História - 4º ano
Troca do Livro
4º A e B
quinta-feira
Leia o texto abaixo para responder as questões de segunda e terça-feira:
terça
(CEREJA, Willian R. & MAGALHÃES, Thereza C. Português Linguagens:: Passando a limpo. CD room. NovoDisc Digital Ltda/ Saraiva, 2008)
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Segunda-feira
Curitiba, 04 de novembro de 2013.
3.
1- Leia:
Suriá está escrevendo um poema para seu amigo camelo. Ela e seu tio Top pensam em várias palavras para
usar no poema.
a) Quais são essas palavras?
b) Essas palavras usadas no poema são substantivos,, pois dão nomes aos seres. Esses substantivos são
comuns ou são próprios?
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Terça-feira
Curitiba, 05 de novembro de 2013..
1- Camelo é um substantivo comum, pois se aplica a todos os camelos. Qual é, nessa tira, o substantivo
próprio que nomeia um camelo em particular?
2- Agora imagine que você foi ao circo:
a) Escreva cinco substantivos comuns que existem no circo.
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Quarta-feira
Curitiba, 06 de novembro de 2013..
1) Leia e faça o que se pede:
O texto a seguir traz algumas informações sobre a origem do circo, mas dele foram retiradas
algumas palavras. Complete as lacunas do texto com palavras do quadro que preenchem adequadamente
ad
o
seu sentido.
Roma
circo
pessoas
lutas
engolidores
anexo
Qual é a origem do circo?
Dos chineses aos gregos, dos egípcios aos indianos, quase todas as civilizações antigas já praticavam algum
tipo de arte circense há pelo menos 4 000 anos - mas o ___________ como o conhecemos hoje só começou a
tomar forma durante o Império Romano. O primeiro
primeiro a se tornar famoso foi o Circus Maximus, que teria sido
inaugurado no século VI a.C., com capacidade para 150 000 ______________. A atração principal eram as
corridas de carruagens, mas, com o tempo, foram acrescentadas as _____________ de gladiadores, as
apresentações de animais selvagens e de pessoas com habilidades incomuns, como ________________ de
fogo. Destruído por um grande incêndio, esse anfiteatro foi substituído, em 40 a.C., pelo Coliseu, cujas ruínas
até hoje compõem o cartão postal número um
u de _________________.
Disponívell e
em: http://mundoestranho.abril.com.br/cultura/pergunta_
a_285934.shtml Acesso em 03/06/10)
2) Copie e responda:
a) Em que época surgiu o circo como o conhecemos hoje?
b) Quais eram as atrações apresentadas no primeiro circo a se tornar famoso?
______________________________________________________________________________
Quinta-feira
Curitiba, 07 de novembro de 2013.
1- Na tira abaixo, Hagar fala de sua esposa Helga para seu amigo:
a) Leia:
Na tira, Hagar aponta algumas características de suas roupas, segundo Helga.
• Escreva os adjetivos que Helga empregou para caracterizar as roupas de Hagar.
b) Leia:
O humor da tira está no último quadrinho. O que o amigo de Hagar quis dizer quando falou: Ela
esqueceu de mencionar “com péssima combinação de cores”?
Copie apenas a alternativa correta:
• Que as roupas de Hagar são muito bonitas porque são coloridas.
• Que Helga, a esposa de Hagar, tem péssimo gosto para roupas.
• Que além de Hagar usar roupas rasgadas, sujas e feias, não sabe combinar as cores.
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Sexta-feira - História
Curitiba, 08 de novembro de 2013.
1- Leia o texto “Mercantilismo”, da página 26, do livro de História.
2- Sublinhe de azul uma das maneiras pela qual os reis conseguiam obter lucros.
3- Sublinhe de vermelho quais eram os produtos que os reis passaram a procurar para desenvolver o
comércio.
______________________________________________________________________________
Qual é a origem do circo?
Dos chineses aos gregos, dos egípcios aos indianos, quase todas as civilizações antigas já
praticavam algum tipo de arte circense há pelo menos 4 000 anos - mas o ___________ como o
conhecemos hoje só começou a tomar forma durante o Império Romano. O primeiro a se tornar
famoso foi o Circus Maximus, que teria sido inaugurado no século VI a.C., com capacidade para
150 000 ______________. A atração principal eram as corridas de carruagens, mas, com o
tempo, foram acrescentadas as _____________ de gladiadores, as apresentações de animais
selvagens e de pessoas com habilidades incomuns, como ________________ de fogo.
Destruído por um grande incêndio, esse anfiteatro foi substituído, em 40 a.C., pelo Coliseu, cujas
ruínas até hoje compõem o cartão postal número um de _________________.
Disponível em: http://mundoestranho.abril.com.br/cultura/pergunta_285934.shtml Acesso em 03/06/10)
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
Lições de Matemática e Ciências - 4º ano
Segunda-feira
Curitiba, 4 de novembro de 2013.
eia o texto a seguir para fazer as lições de Matemática da semana.
• Leia
Todo mês Marcelo recebe R$ 50,00 de mesada. Veja o que ele faz c
com
m seu
dinheiro.
Metade ele guarda em seu banco particular, isto é, um cofrinho. Do que resta, compra algumas
figurinhas, um dia por semana compra lanche na escola e ainda pode comprar algumas guloseimas.
• Copie e responda:
u cofrinho?
a) Quanto Marcelo guarda em seu
b) Num mês com 4 semanas, ele gasta R$ 4,00 por semana comprando lanche na escola. Quanto ele gasta
com lanche?
c) R$ 5,00 ele gasta comprando figurinhas. Quanto ele poderá gastar com as guloseimas?
Terça-feira
Curitiba, 5 de novembro de 2013.
1) O que você faria se ganhasse R$ 50,00 todo mês?
2) Estime os preços dos objetos a seguir e copie somente o que você poderia comprar com R$ 10,00.
Lembre-se de que pode sobrar dinheiro, mas não ultrapassar o valor.
lápis - carrinho – Barbie – video game – bola – livro – fivela de cabelo – tênis
camiseta – meia – perfume – fita de jogo – gibi – chocolate – sorvete
Quarta-feira
Curitiba, 6 de novembro de 2013.
Marcelo faz aniversário em abril. Desde o dia de seu aniversário, ele guarda metade de sua
mesada.
da. Quanto ele já tem em dinheiro?
Quinta-feira
Curitiba, 7 de novembro de 2013.
1) Se você fosse o Marcelo, o que faria com o dinheiro economizado até hoje? Justifique sua resposta.
2) Sabendo que estamos em outubro, quanto Marcelo ainda vai guardar em seu cofrinho até o final do
ano?
Sexta-feira - Ciências
Curitiba, 8 de novembro de 2013.
Releia o texto
xto “Hereditariedade humana” da página 36 à 39 e realize
ealize a lição de casa da página 43.
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